江源381丁秀文
“……我在乡村中长大，小路的尽头会是哪？听说外面的世界很大，我多想去看看它。我是乡村娃娃，我是大家的牵挂，我也有梦想远大，我也想闯天涯……”
一曲《我是乡村娃娃》唱得我热泪盈眶。“听说外面的世界很大，我多想去看看它”，乡村娃娃也有远大的梦想，也想闯天涯，但由于条件的限制，乡村娃娃却没有太多的机会去了解外面的世界。视频中的那三个小男孩每天走几个小时的山路去学校学习，他们不怕苦，不怕累，看着他们那充满阳光的笑脸，我不禁要说乡村娃娃更需要我们用心加倍去爱，用心去呵护那弥足珍贵的求知欲。
互加计划让我了解了很多乡村老师的故事，他们为乡村娃娃付出了很多心血，他们真的是在用真心，用行动来爱乡村娃娃。
比如徐萍校长，为我们乡村教师树立了好榜样。我觉得她的很多精神特别值得我们每一位教师学习。
徐萍校长的工作模式不但是5+2，而且是白+黑，她为了给学校安装互联网，学生能通过网络学习音体美这些课程，有一年春节都是在学校过的。我觉得这种为学生为学校，无私奉献的精神，特别值得我们每个人去学习。徐萍校长学校里的学生都是大山里的学生，有的甚至早上走路两个小时去上学，就因为学校里的课程不全，所以有的学生就逃学不上学了，她为了能让这些学生接受到全面的教育，而不惜花费自己的业余时间，去为他们安装网络，联系网络授课的老师，这些都是爱学生，爱教育事业的表现！她说：“出发时，那是一条看不见光明的路，走着走着，远方星光点点，只要坚持，相信有一天一定会光芒万丈！”她的这种敢于尝试，坚持到底，乐观的精神也值得我们去学习。
新学期开始了，我打算以徐萍校长为榜样，用真心、用行动去爱班里的每一位孩子。我做出了如下规划：
一、提升自己，受益学生。
过去讲，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，现在看来，一桶水已经不够了，教师要有一缸水，一潭水，乃至成为长流水才行。胡新颖老师说过一句话，“一群不读书的人，兢兢业业地在学校教书。”时代在飞速发展，教师不提升自己，怎能使学生受益？因此，从本学期开始，我要认认真真地提升自己。首先，要认真备课。备好课是上好课的前提。现在备课资源很丰富，每种资源都有他的特点和精华，所以，在备课时，我至少要从三种教案中吸取精华，最终形成自己的教案，带到课堂上，让学生在有限的40分钟内，吸收更多有营养的知识。其次，认真参加教研活动。学校，教育局及其他平台上的教研活动对提高自身的教学水平，理论水平都有很大帮助。所以一定要珍惜机会，积极参加各种形式的教研活动，提升自己的水平。第三，要多读书，读好书。多读书，才能掌握更多的知识，才能增加自己的文化底蕴，才能使自己工作上更有底气。我计划一周至少读一本好书。
相信认真备课，认真参加教研，认真读书，会提升自己，最终会使班里的每一位孩子受益。
二、积极乐观，敢于尝试。
我们学校从去年开始了语文主题学习实验活动。采用了“1+x”的授课模式，目的是课外阅读课内化，增加孩子的阅读量。说实话，之前我的思想上还是有一定的顾虑的。经常想的问题就是：教学任务完不成怎么办？课本基础知识掌握得不牢固怎么办？学生的成绩下降怎么办？但徐萍校长的话却给我指引了方向，“出发时，那是一条看不见光明的路，走着走着，远方星光点点，只要坚持，相信有一天一定会光芒万丈！”
事实也证明语文主题学习对学生是有好处的！
我们学校从三年级开始，学生就要写循环日记，所谓循环日记就是把学生分组，每组五名学生，给学生编号，共用一个日记本，一号学生写完后，把日记本给二号学生写，依次类推。我们班的第一篇循环日记真的是让我眼前一亮，看到了光明。五名学生的日记都能围绕一件事重点去写，没有记成流水账，而且想象奇特，结尾出人意料！读过这些日记的老师都竖起大拇指点赞，甚至一个四年级的班主任都说：“写的真好，比我班学生写得都好！”同年级的老师说：“你班学生日记怎么写得这么好，是不是跟读书多有关？”我想应该是！因为我并没有过多地去读例文，只读了语文书上第二单元写作中的日记例文，他们能把日记写得好，这跟他们的平时读书积累是分不开的。
既然“远方星光点点”已出现，那么我更要积极乐观，脚踏实地，不摆花架子，在课堂上至少要留出15分钟拓展课外阅读，拓宽学生的视野，让他们在知识的海洋里遨游！
每一次教育改革，都是先走在路上，去大胆尝试，才会越走越远，如果原地不动，只喊口号，那是毫无用处的。所以我要积极乐观，只要是有利于学生的，我就去大胆尝试，相信语文主题学习这条路一定会越走越远，最终会见到“光芒万丈”！
三、加强修养，树立榜样。
“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。他指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”苗壮老师在送给老师们的几句话中也提到“与成绩相比，良好的品行更能受益终身。”
以前，我总觉得有些农村家长素质不高，所以导致自己孩子的行为习惯不好，有时这些孩子的行为会气得我对他们大吼大叫，甚至想放弃他们。但反思一下，我觉得自己错了，孩子没有错，他们决定不了自己的出身，既然家庭环境不好，那就只能靠外界的力量去影响熏陶他们。而我，就是其中的一个外界力量，我要给学生树立良好的行为榜样！
记得上高中的时候，我们的老校长已经七十多岁了，在路上如果有学生对他敬礼说：“校长好”，他会停下脚步，向学生回礼，很郑重地说：“同学好！”在校园里，他看到地上有垃圾，会弯下腰主动捡起来，甚至有时他会亲自去打扫厕所卫生。我们宿舍的棚顶漏水，寝室长去找他说明这个问题，他向寝室长道歉说：“对不起，同学，我没能管理好学生宿舍，这是我的失职，我一定会尽快解决这个问题。”这就是我们的校长，一位七十多岁的老人。他用自己的一言一行，为所有师生树立了良好的榜样！
身教重于言教！榜样的力量是无穷的！
新学期里，我要加强自身修养，向榜样们学习，用自己的一言一行去熏陶感染改变学生的行为，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂，让乡村娃娃也彬彬有礼！
“……我是乡村娃娃，把暖暖的爱收下，用我的努力去报答，那些未留名的爱呀……”
用心去爱乡村娃，不求回报，只求无愧……
