一年级的学生认字量还不足,恰逢期末,各学科的任务量都比较大。面对大量的没有拼音的品德试题,有部分学生不说背了,读起来就非常吃力。该如何解决这个问题呢?我试着用结对子教读的方法来体验一下效果。领读的学生不仅掌握的更加熟练,不会的同学也知道向谁请教。这个办法暂时能够弥补部分学生认字量不够的缺陷。也可充分发挥优带差的作用。当然,还需继续实验,以看效果。
学生读试卷有感~~马回小学任严茹
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