有的书乍看之下，书名就非常吸引人。当我一看到这本书，就迫不及待地想要翻开阅读——《如何用阅读改造大脑》。改造大脑对我真的是非常有吸引力，谁不希望自己有一个最强大脑，考试跟玩似的毫无压力，随便考一下就能拿满分。

从学渣的角度来说，如果能够过上同学崇拜、老师看重、家长表扬的生活，感觉简直好到要起飞了。但我毕竟只有一个平凡普通的大脑，所以但凡有方法能帮我升级大脑，就忍不住想看一下。

作者茂木健一郎是位脑科学家，拥有东京大学的物理学硕士和理学博士学位，学霸一枚。他小时候就养成了阅读的习惯，至今已阅读了大量书籍，其中有一本书改变了他人生轨迹。阅读英国物理学家的《皇帝新脑》时，他被作者的理论与构想所吸引，改变了研究的方向，于是成为了一名脑科学家。

在《如何用阅读改造大脑》这本书中，茂木健一郎从脑科学家和资深书虫的视角，讲述了他的阅读观，也借用自己多年的阅读经验，为读者提供了一些很好的建议。

一、阅读能够改造大脑，因为阅读就是学习

现在人们对于学习的认知，都是在课堂上听老师讲课，做大量的题去练习，然后考试取得好成绩。但是我们常常会吐槽，考完试很快就忘记了，什么也没有学到。很显然这不是学习的初衷。

茂木健一郎说他在剑桥留学的时候，发现博士研究生和学者们聚集在研究室里，常常会做这样一件事，那就是读书。他们要从无数优秀论文中挑选一篇，然后大家进行讨论。这个经历让他悟出了“学习就是阅读”的道理。

如果我们止步于学校的语文教育，很容易把阅读简单化，将其等同于认字、望文生义的过程。实际上阅读更重要的是理解作者行文的逻辑，还有选择一个关注点，获取自己需要的信息。

往更深一层来说，阅读还链接着人的情感，它能让人抽离自身，站在他人的视角看待问题。当我们学会从他人的视角看待问题，便拥有了共情的能力，它能拉近人与人之间的距离。茂木健一郎认为：“所谓的知性正是指能够多大程度站在别人的立场考虑问题，这是通过读书才能培养出来的能力。”

二、用阅读构建大脑的不同维度

人成长了，书也会成长。

阅读与成长其实相辅相成。大家小时候阅读的多是图片、故事类书籍，长大以后对世界有了不一样的认识，视野逐渐打开，关注的点也越来越多，这时候阅读的书籍也有所改变。但是读什么样的书能让人成长，能改造大脑呢？

智力比拼的项目中，将大脑的能力划分成观察、推理、记忆、计算、空间、创造六个维度。我们改造大脑也是一样，需要从多个维度对它进行改造升级。在这个过程中，我们的世界观、人生观和价值观也会随之改变。

茂木健一郎在《如何用阅读改造大脑》中，选择了“自由”、“人类基石”、“理科思维”、“善良”、“宇宙与地球”、“自我救赎”、“复杂人性”等维度，分别推荐了一本书给大家。

要改造哪些维度，我们也可以自己做决定，阅读相关的书籍。但是要如何选书呢，这又是一个问题，茂木健一郎的建议是阅读各个领域的“冠军”。

三、阅读的一招一式

书读得多了，就会总结出一些经验技巧，从而让自己的学习更有效率。在这方面，茂木健一郎也总结了一些技巧给读者。

知识储备不可少

我们无法预知怎样的知识才会对自己有用。

很多家长在培养孩子的时候也有这个疑惑，不知道该让孩子学点什么，就给孩子报各种班，什么都学一点儿。这样做既分散精力，也无法深入，还会让孩子疲于奔命。但阅读就不会有这个问题，读的快的人一天便能读完一本，还可以选择各种类型的书籍来阅读。

茂木健一郎说：“虽不能知晓哪一本书会发挥作用，但大量读书可以令大脑如腐叶土般进行发酵，在脑内形成优质的土壤。”当知识积累到一定程度后，联想和创意便会自然迸发出来。

我们在生活中一再讲求效率，强调学习有用的东西，这也使得我们普遍缺乏创造力，甚至很难想象一个通才是什么样的。达芬奇就是典型的通才，他在著名的画作之外，还是解剖学专家、水利工程和建筑设计师、发明家，甚至音乐家以及脱口秀演员。他的许多技能和研究成果就是始于纯粹的好奇心。

灵活运用速读

在不少以阅读为主题的书中，都包含“速读”的内容，或详细或简单地描述速读的方法。市面上也出现了一些教授速读方法论，提高阅读速度的课程。速读一度成为人们讨论的话题，有人赞同，有人反对。

但其实所有的方法都有其使用场景和范围，《如何用阅读改造大脑》中对速读的话题展开了讨论，说明在什么样的情况下适合运用速读。书中还有许多其他的阅读技巧和话题讨论，大家可以翻阅学习。

阅读是一件具有私人体验的事，即使是读同一本书，大家看到的东西也会不一样。茂木健一郎用多年的阅读体验告诉大家，用阅读改造大脑，是一种很好的升级大脑的方式。

当我们有针对性地用阅读去改善大脑，会发现我们的理解力、共情力、观察力都有所提高，我们的三观发生改变。阅读时，我们不再满足于文字表面，而能深入进去，看到别人看不到的东西。这些就是阅读的神奇。