《At the beach》一课主要描述了用现在进行时态叙述Brown一家在海边活动的情况。现在进行时在六单元里都已经涉及到，所以在课前的教学设计中，主要考虑如何利用媒体层层深入，循序渐进的教学，使学生通过看图、说句、组词、造句、展示、复述等系列活动，自主学习和拓展学习相结合，轻松愉快的学习本课。
在教学过程中，我安排了多个教学活动，每个活动均有比较明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和情景中进行，突出了培养学生用英语思考和用英语进行表达的能力，体现了交际语言教学的思想。在课的开始通过学生读出Brown一家的对度假不同想法，之后确定他们的度假地点是三亚，给学生更多的空间进行口语练习。这些描述不仅仅局限与书本的内容，给了学生学习的很大空间。再如教“collect”一词时，不是单纯的朗读，而是让学生在组词、组句中巩固，利用like的语法正好练习“collect”的现在进行时的读法，在轻松愉快的气氛中学了新单词。英语学习要联系学生的生活实际，让学生把身边的事物与英语学习紧密地联系起来。
在本课的实际教学中，我感觉到学生都比较敢于说，基本上达到了本课教学目标，当然其中也存在着一些不足之处。例如在课中应给学生更多读的时间、让学生自己体会、自己去回答，学生的能力才能得到充分的发挥，在今后的教学中要多给学生操练的时间，教学效果会更好，学生掌握的也更扎实。
