第一章 一本关于棉花糖的书
2017年11月第一周，第一个周日的晚上，当儿子做完作业后，我们一家三口愉快的聚在了茶几旁边，而儿子也催促着我赶紧泡上茶水，还点名要菊花茶。我问他为什么是菊花茶，他说这个不浓，好喝，说我其它的茶叶太苦了。
这就是年龄和环境不同带来的差异吧，我小时候从来不敢要求什么，父母给我什么我都会接受，即使不开心，我也会拿下它。就像这茶，小时候我只喝过茉莉花，觉得那就是好东西了。有的喝，为什么还要提出不喜欢，或者我喜欢什么呢？
看着儿子那笃定的眼神，我忽然不想给他菊花茶，我告诉他家里没有菊花了，就和我喝一样的，其实我只是想让他知道，有时候要学会去承受任何事物，而不以自己喜好为目的的选择。
也许是我考虑得多了，反正我只是想这样去影响儿子的一些思维和决定。不要觉得现在的自己，可以肆无忌惮的提出任何理由，只因为万份宠爱于一身。
我爱人也从她给儿子买的数百本书里找了一本书《孩子，先别急着吃棉花糖》，听着名字我觉得儿子会喜欢，因为他爱吃糖。而且爱人还告诉儿子，这里面有红色、绿色、蓝色等等各种颜色的棉花糖，也许是棉花糖的刺激，也许是儿子就是喜欢听书，或者说他想要喝茶了，总之他开心的接受这样一场有着特殊含义的读书会。
爱人读书，就是喜欢简单的读，然后找到一个点，立即引导儿子进入那个情景中，而儿子听得也颇为认真，他感兴趣的地方，还会不时提问。
尤其是讲到棉花糖实验的时候，儿子也来了兴趣。至于书中是如何写得，我不想详细的描述，如果大家感兴趣可以去网上找介绍看下。简单的说下这个实验，也就是棉花糖实验，其实这个实验是斯坦福大学WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。
实验中孩子可以选择自己喜欢的食物，棉花糖只是其中之一，还有曲奇、饼干等等，要求一样在密闭的空间只要可以面对自己喜爱的食物坚持15分钟不吃，就可以得到双倍的食物奖励。
对于这个实验，小孩子会如何选择，毫无疑问是两个答案，不吃和吃。而儿子坚定的说她可以不吃，对于这个答案虽然我不相信，但我也不想揭穿他的虚荣心，就让他这样吧，终究会有一个真实的事情触动他，让他真正的明白做选择是很不容易的事情，选择不可怕，可怕的是要坚持选择后需要承担的一切后果。这需要你的自信心，也需要你有强大的抗压能力。
貌似这样的问题没有困住儿子，儿子却反问了一句粑粑麻麻你们会怎么选择。是啊，当我们站在父母的位置去发现孩子问题，甚至我们天真的以为我们可以去改变孩子的时候，我们已经将在放在了火上，这份炙热会让我们迷失也会让我们暴躁，这才是家庭教育最可怕的地方啊。
那一刻我没有思索告诉儿子，我会吃掉他，同时我也告诉儿子，你看在这个问题上你就比爸爸要厉害，你学会了忍耐，而爸爸做不到。因此你一定会比爸爸还要厉害，所以你要保持这样的状态啊。而儿子自傲而骄傲的点点头……
我觉得我们作为父母太多了指责，而真的欠缺了引领。台湾的教育、国外的教育都有很多好的例子让我们学习和分享，我们看了太多，听了太多可在使用上却全然不看说明书。就如同当下你买回任何一件电器，你会看说明书吗？很多人不会，只有在使用过程中，出现问题你才会想起，有个小本本，上面写着几个字使用手册。
我们的后知后觉，才是可怕的遗传。我们不应该让孩子继续受到这样的侵染，应该让他们明白为了更大的目标，学会忍耐和等待。
第一天的半个小时很快，在这第一天里，我主动拿了本子，记下了几句，我的感悟。而儿子只出了耳朵。这第一天很快，儿子也很兴奋，可我能预见到未来也许会有一天，这个读书会会间断，可没想到这一天来得还真快。
而当我在本上记录文字的时候，儿子只是看了一眼，这一刻，我还真不知道这小家伙在想什么？在此我也只能揣测他，是不是在想下次我也记录，这样不会被老爸找茬。也许是一中不屑一顾，这样的内容还需要记忆吗？总之，我是不知道他想什么，也许他看到这篇文章的时候，才会告诉我一切的答案吧，我最怕听到的答案应该就是，嗯，我忘记了看过你哦！
