【主题】 轻分数重学习，无错误不成长
【片段来源】：《如何培养孩子自主学习力》P81-P87
I便签
What：本小节介绍了3个如何培养孩子正确看待失败，正式考试；如何从错误中学习，如何理解大脑中知识点的联系和考试的关系的技能。
Why：我们家长不是“快乐教育”完全不在乎考试，就是死盯着成绩让孩子惧怕考试，而通过这三个技巧孩子不仅可以用平常心对待考试，更会重视考试，从错误中总结学习，更进一步。明白了大脑的工作原来，知道考试的重要性。
How：
技能一、 消除孩子对失败的恐惧：
考前，跟孩子回顾前一阶段的学习，告诉他你更看重他平时做的，而不是一次考试成绩。
考后，很认真地跟孩子一起复盘，从错误中学习（个人也喜欢把孩子每次的分数做成图表，但不贴到墙上，放在本子上，自己分析掌握孩子的情况）
例如：我一般考勤会和孩子一起把前面学过的课本以提问或者阅读的方式过一遍，做过回忆。考后会让他把错题给我讲一遍，分析为什么错了。
敲重点：父母看待成绩的态度能在言行中影响孩子，所以父母的认知要改变。
技能二、教会孩子从错误中学习
1、预报错误，让犯错正常化：开始时告诉孩子必然会犯错的；请孩子在做事之前，预先思考并写下可能的障碍；让孩子认知“犯错时例行程序、意料之中”，而不会感到尴尬与与众不同。
2、 沟通的态度比沟通的内容重要。
3、 探讨错误，把错误当成学习的机会：区分有学习价值的错误和没有发（比如匆忙赶作业带来的错误），称赞值得称赞的错误；比关注正确答案更多，来一起探讨错误的那些。
4、 储备一些从错误中学习的故事（读认为传记很重要哦）：
例如： 你知道标签纸怎么来的吗？你知道青霉素怎么被发现的吗？你知道微波炉是怎么发明吗？
5、 让孩子自己Fix-it，不要替代孩子解决问题：可以给指导，最好是应邀才给；引导孩子思考，并耐心等等他的回答。
技能三、给孩子讲一堂应试入门课：这个大家自己读书，务必按步骤执行：先打样题目让孩子判断，再一步步的画大脑内部图。
