2019年2月14日星期四
孩子英语考了倒数第一
年前都知道了上高二孩子的期末成绩，整体来说是退步了。但是鉴于孩子寒假天数少，不想因为成绩而影响孩子的过年心情，于是，心知肚明，寒假十天里成绩退步一事在孩子面前从未提起。
正月初六开学了，校园一如往常的洁净、高中生仍然迈着自己匆忙的脚步，或是赶往教室，或是整理床铺，一切好像还是原来的样子。在孩子的寝室等着他铺好褥子、叠好被子，我们一同走出宿舍楼，经过鹿鸣大餐厅，左拐就到了孩子的教学楼下边了。我的目光习惯性地盯在了教学楼下的墙上，孩子的脚步也在那里有短暂的停留，然后给我们说了声再见就去教室了。
过了一个年，这面墙对我来说，变化是不小的。墙上是每学期期末考试取得全级前30名的学生的光荣榜，有姓名、有照片。以前，每次走到这里，我的眼睛都直直地看着孩子的照片，心里涌起一丝欣喜与激动，暗暗对孩子说：“孩子，加油。”可是今天，任凭我再细心，也找不到孩子的照片了。答案很明白，孩子的成绩严重退步，已经没有资格上光荣榜了。以前，这面墙在我心里，就是这所学校最美的风景，因为，在那面墙上，我能看到希望，看到未来。然而从今天开始，至少再延续一年，这面墙怎么看都是黯然失色，与我无关。
无关就无关吧，反正孩子到了高中阶段，面对孩子的种种问题，好多时候真的感觉是束手无策，心有余而力不足。
今天，一位家长在家长微信群里再次分享了期末考试的成绩。我闲来无事，再次点开了成绩单，这次我比上次看的更细致，结果发现，孩子的英语考试成绩竟然是全班倒数第一名（全班两个学生没有上100分，儿子96分、另一个孩子98分）。
向来我是看淡成绩的，可今天的名次似乎给了我当头一棒！又是英语，不知什么时候开始，英语成了孩子的弱势学科。我在检讨着自己：回想自己的求学经历，语数英、理化生这几门课，就英语学科只学了初中三年（中师没有英语这门课），踏上讲台二十多年，也从来没有教过英语。平时跟儿子的交流中，除了英语，数学、语文、物理、化学、生物这几门课程我还都能就学科内容或者学习方法，或拿我上学的成绩跟孩子聊上几句，唯独这英语，从孩子上三年级开始学习英语，我就不管不问了。儿子上初中，我也就这个苦恼请教过优秀的英语专职教师梁树丽老师，她给我的建议是，在孩子面前可以当学生，让孩子教你英语。梁老师支的招儿的确是高招，可是我却懒得去行动，懒得去学习英语。现在儿子在高中住校，功课繁忙，两个星期回来一次，这个办法就更是难以实现了。
如何提高一个高二学生的英语成绩？哪位老师有好的办法，请在下方留言处留言。在此谢谢大家了。
