这几天大雨过后是高温天气，不是六月天，胜似六月天，好似“六月天，小孩儿脸，说变就变”。
一早坐公交车上班，没有空调，开着窗子，还是闷热不行。
原本室外走动的凉爽感受，呆在车里一会儿，就感受燥热。
抓紧时机，换了个靠近窗子位置，前面车窗开了一些，不时有风儿吹进来，凉快一些。
即便如此，还是渐渐感受热，额头冒汗，身上出汗，心里难受，这个显然是高温带来的后果。
没有挥汗如雨，但心里异常难受！
尝试闭眼，静心，蓝牙耳机听录音，试着用深呼吸放松自己。
有些效果，不过热气自心里升腾的感受不减。
这是我自己感受，当然是热，问题大家感受都如此吗？
显然不是的。
坐在前面座位的那个姑娘，人家纹丝不动，拿着手机，浏览网页，看视频，悠然自得，由这外显行为看得出，同样环境下，内心感受差别太大！
比较之下，知道自己不耐热，这个当然不是现在才知道，而是很早时候就知晓的。但是对比人家的感受舒适，更让自己感受难受。
大家都在水深火热中，一起遭殃不怕，就怕有人更舒适，这就是人性。
这样我原本清净心多了火烧火燎，不过瞥见站着的那位大哥窘态，似乎释然了些。
这位老兄站立在，位于司机右后侧，一手扶着拉手，一手不停地摸掉脸上汗珠子。尤其后背，已经湿透了衬衫，明显的很。
比较之下，我不由得放松下来，也用手擦拭额头汗珠，感觉好一些。
心里庆幸的是，自己这边不时有风吹进来，还没有“江州司马青衫湿”，还可以保持得斯文一点点。
唠叨这么多，说的就是有人耐热，有人不耐热，这个个体差别很平常，没有人觉得很奇怪。
就好似个子高矮不一，胖瘦不同，习以为常，没啥大不了的。
问题在于，外在的身高、体重、体型、容貌看得见，有不同好接受，一句话“爹娘给的呗”。而耐热与否属于内心感受，机体反应，就会有人不解，“天气有那么热啊”“你这么怕冷吗”，仿佛不可思议。
内心感受差异，会导致理解的难度加大。
我们给个解释，就是“感觉阈限”的差别，即感受性高低，不耐热的人对于温度是敏感的，感受性高，感觉阈限低，这是天生有的差异。
感受性差异问题，是我们理解许多人的起点，因为感觉器官是感受外界刺激的开始，是我们思维工作的最基础信息资料。
比如，孩子学习不好，不要直接扣上不学习大帽子，可能是感受性问题，具体说就是不太适应当下这个学习方式，或者老师教课方法。
家长要做的，是帮助孩子慢慢适应，尝试新的学习方式，接受开始学的慢但学习更牢固这个特点。
要相信任何一个孩子，主观上都是喜欢积极向上，表现优秀，感受性差异会导致入门慢，某个方面反应差，这都是正常现象。
当我们有了“感受性差异”这个理论，就能够尽量心平气和，不急不躁，面对遇到的问题。
有个问题非常值得思考：一个学习学得快的孩子，一学就会，另一个孩子正相反，学习慢，显得吃力，你认为到了期末考试二者有差别吗？
很可能，学习快的孩子考试时候丢三落四，总是错几道，人家学习慢的孩子，做一道对一道，正确率高。
这给了我们启示：想要取得优秀成绩，学习过程快和慢只是一个方面，关键还要持续付出努力，针对感受性低的方面加强训练，对于感受性高的方面保持戒备。
