最近晨读，感觉书中句句似曾相识。我在其中看见了四个词，分别是：觉察—接纳—改变—新生。链接到生活，来说一说我的感受。
觉察，打开束缚自己的诸多枷锁，回归生命本真的状态。感受自己内在小孩的真实需求，聆听来自于父母，祖辈的生命基因。张文质老师说：道理的尽头是没道理。是的，我们诸多的行为都来自于我们的无意识。那是生命最原初的自然反应，我们趋利避害，我们向善向上。无意识的起源来自于生命最初的那几年。可是，往往在孩子小的时候，我们成年人也还是个孩子。刚刚工作，经济独立，绝大多数还没有感受过世态炎凉，也没有用心体察过心灵深处的创伤。往往给孩子的并不是孩子想要的。那怎么办呢？难道就没有补救的方法了吗？
当然有的。我们需要在接纳的环境中，看见问题所在。然后平静的面对生活中困顿，对万事的发生说是的。只有我们全然的接纳现在，看见其中的利弊得失，看见其中的美好，满怀感恩的生活，我们才有可能成为充满能量的人。才不会在无限的对抗中被磋磨。当我们真正将自己的精力放在我们的需要成长的地方，我们才能周身轻松的上阵解决问题。
解决问题的过程，就是一个重建认知的过程。通过改变我们的行为模式，将我们的无意识隔绝在习惯之外。重新建立崭新的行为和思考习惯，让自己在具体的做事过程中成长、历练。
当我们以新的眼光去看待周遭的一切，他们也会以焕然一新的面貌走进我们的生活。我们的世界也会因此而与众不同，充满无限的可能。
作为一名教师，我们是知识的教授者，更是思想的传播者，价值的引领者。和孩子们一起成长，和他们一起面对学习和生活中的困惑，是我的本职所在。纪律、卫生都是为学习服务的，我们的每一次行动都是对于生长的历练。耐心、细心、专心、恒心，不仅在学习中被培养，更在生活中被培养。关注生活，学会生活，热爱生活，是我们一生需要研究的课题。
作为一位母亲，通过绽放自己的生命状态，去感召孩子成为一个有自己想法，有自己坚持的，对社会有用的人。把最豁达，最宽广的胸怀留给自己的孩子。他是我们人生最大的事业。谨记！
