第一节课是语文。
教室里冰冷冰冷的，我用手摸了一摸暖气片，一如即往的冷。打开电暖吧，一瞧，插座开关也坏了。下课时，照例是要将星期天的作业收起来的。我将收起来的作业一数，竟有六七个同学没交。我诧异了。嗯，怎么还有江艳、敏思，不该呀！她们俩人怎么会不交作业？我疑惑地看着她俩，她俩也是面面相觑，一脸疑惑。
“我们交了！”二人争辩道。
“是的，她俩的确交了作业了。”有同学为他们证明。
“难道长了翅膀飞了不成？真是活见鬼了。”我自言自语道。
“是晋阳拿的。”有人说:“金鹏的作业被晋阳拿走了。”
“晋阳，是你拿的吗？”我问晋阳，只见他憋得通红，半天沒吭气。一定是作贼心虚，我心想。于是恨恨地说道:“为什么拿別人的东西，认为大家都是傻瓜吗?
“人家的作业弄哪了?说!”我顿了一下厉声喝道。晋阳沒吭气，眼中挤出了两滴眼泪。看见他流泪，我心里更加厌烦了。
“哭给谁看？一说你就流泪!一说你就流泪!泪流多了就不值钱了！”
“他给人家撕了！”这时有人喊。
我心里更来气了，“你怎么这么坏？”这时下课铃响了，我只好先将收起的作业拿起，愤愤地走出教室。
到办公室，恰好碰到老李，老李嬉笑着说了一句:“邪恶的种了发芽了!”说罢，便离开办公室，我心里格登一下。
下了二节课是打扫卫生区时间。孩子们捂着严严地，如同一个个小棉球。我想起旿晚老陈劝诫我的话:遇事时，先反思一下自己的做法是否有问题。今天有点冲动了，我暗自想道。
“晋阳，你过来一下。”
听见我的召唤，晋阳过来了。脑袋捂着严严的，右侧的衣领却折在里面，露着个脖子，很是搞笑。接着，我们进行了下面的对话:
问:你为什么拿人家作业?
答:我没有拿他们的作业？
问:那金鹏作业呢?你也没拿吗?
答:我拿的是金鹏的数学作业？ (哦？是数学。)
问:什么时候拿的?还给金鹏了沒有?
答:还了。他们搜了我的课桌了，我真的沒有拿。(搜课桌和书包?好大的权利！)
师: 你曾拿过别人的数学作业 ，人家怎会不怀疑你拿别人的语文作业呢?
接着，我又与金鹏核对了一下信息，情况基本属实。看来，今天的确有点冲动了 。
人们都说冲动是魔鬼，真不知今天我的不理智会给孩子们带来什么？
