昨天下午，我们的童话剧华丽的登上了四楼的舞台，展现在了家人们的眼前。
起飞的白天鹅
看着孩子们在舞台上自如的发挥，尽自己最大的努力去展示自己，坐在后台放课件的我时而为道具的“捣乱”紧张，时而为孩子们的自由应对而点头；时而为他们的站位而着急，时而为他们的投入而鼓掌。
我坐在那里时刻保持着微笑，时刻为他们竖起拇指，我知道我们需要相互鼓励。
小海鸥教室
小海鸥教室
三境界六阶段图谱
道德人格发展中的三境界六阶段，第三阶段“我要做个好孩子”。这也是我们二年级要求孩子努力朝向的目标。从一年级上学期的“我不想受到惩罚”到一下的“我想要得到奖励”，再到现在的“我要做个好孩子”时刻贯穿着孩子们的学习，生活。那我们又是如何把这些东西带给孩子们呢？
那就是给孩子们树榜样，找英雄。我们的晨诵，阅读，暮省，写绘，童话剧这些生命课程就是和孩子们的生命相互打通，让故事中的英雄去告诉他们，给他们树立榜样。本学期童话剧选择《丑小鸭》也是为了让孩子们去感知，我要朝向美好，我愿意为朝向美好而努力。
小海鸥教室
小海鸥教室
小海鸥教室
小海鸥教室
童话剧结束看到家人们的分享，我们感到很高兴。有你们的理解与支持，我们会更加努力！
在六年的穿越中，孩子们的身体将逐渐地舒展，孩子们的精神将逐渐地走向深邃与自觉，一个懵懂和孩童，最终将有可能成为卓然独立的少年。
为了这一切，我们经历了种种辛苦，但我相信，岁月终将证明，这是值得的。
