教育督导结果反馈是由督导组主要负责人代表同级政府做出的意见，具有不容置疑的权威性。
教育督导结果反馈不是一般意义的表扬与批评，它是对被督导单位工作给予全面、客观、公正的评价。
做好幼儿园办园行为督导评估的结果反馈，应遵循五个原则：
1.方向性原则
督学既是工作的检查者，也是政策的宣传者；督导工作中要清晰兜底线、保基本、抓规范、促发展的定位，也要明确加强科学管理、提高治教水平、促进规范办园的目的。
（注：15个一票否决项，不是针对某一个幼儿园或看护点，其目的是促进规范办园，我们要用发展的眼光来对待，要靠多部门去协调，做到安全规范办园）
2.指导性原则
教育督导要体现督与导的统一，不但要指出被督导单位的主要成绩与经验，还要指出存在的主要问题、整改要求，更要提出解决的办法和建议。
3.儿童为本原则
督导评估的重点要始终围绕“维护幼儿合法权益，保障儿童身心健康成长”来展开。
4.实证性原则
三位一体：幼儿园上报的相关数据信息，督学在幼儿园和班级直接观察到的事实，与家长和教师交谈获取的信息。
5.定性与定量相结合原则
定性与定量相结合，使督导结果更实际、更容易操作、更容易接受，更稳妥、更慎重、更可信。
