该课是教科版小学科学四年级下册“电”单元的第二课。其教学目标是：让学生们观察小灯泡、干电池的构造，最后正确连接器电路点亮小灯泡。
该线上课程是在学生学习了《有趣的静电现象》后的课程。学生在前一课的学习中已对电学相关知识的学习产生了浓厚的兴趣，因此本节课虽然材料不易得，学生却能根据自己身边的材料进行改装。仔细思考，学生能有这样的反馈主要得益于我们“停课不停学”工作组精心准备的学习指导。
在学生的反馈中我注意到了如下几点：
1.学生对于科学词汇的描述不够准确
有学生反馈的学习视频中，干电池正负极描述不准确。
2.创造力满分，材料改造新奇
由于疫情期间情况特殊，孩子家长用心准备的材料在实验中出现了问题，孩子在思考原因后进行了大胆的材料改造，终于成功的完成了实验。
3.兴趣盎然，自我思考电路研究
在前一天进行了学习提示后收到了家长们积极的反馈，也有孩子在当晚便展开了研究，通过自己的自学，研究出来了串联、并联电路的连接。
