这是第二次周测了。不同于上一次，这回我只给他们发了白纸，考试内容就是第二模块的单词，短语和重点句型。

        平时上课提问，对话时候，都回答得很棒，满以为他们会给出一份满意的答卷，结果大跌眼镜。

        那些上课回答得很积极，也很好的同学，并没有把他们知道的东西写到纸上。这还是我已经提前告诉过他们要考的内容，让他们自己复习过！

        通过分析答卷，我发现了共同的问题：第二模块主要学习如何对有多少东西进行提问，上课看图说话说得挺溜，一到让自己写，懵了！完全不知道语序是怎样的。失分也主要是在句子这一块。

        然后我就抽出来一节时间，针对这个问题先分析句子结构，然后举例，接下来演板。演板过程中让他们自己仿照例句改错。这样一来，基本上都掌握住了这个模块的重点句型。

        通过这次周测，我发现学生的听说读能力提高了，但是写的能力还不够。中午的英语组研讨会上，张老师也强调了要抓落实。

以后的教学中，要对学生写的能力加大培养力度，让他们每天对于重点句型，自己写三到五个，然后集中讲解。

希望下次他们能交出一份满意的答卷！