彩虹花之《春夜喜雨》

      今天是我们参与彩虹花晨读的第五节,今天我们与林老师相约在阳光明媚的早晨,昨天孩子们早早布置好板书,早上当我来到教室,孩子们打开电脑,准备抢麦了,看来彩虹花的魅丽是真大呀!只可惜,电脑临时故障,没有抢上麦,孩子们很是沮丧,我鼓励孩子们星期五再抢,林老师带我们学习杜甫的《春夜喜雨》。当张宇萌和王浩宇的诗配画出现在屏幕上,教室里沸腾了,孩子们欢呼着。

图片发自简书App

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        这首诗孩子们比较熟悉,读起来很是顺畅,林老师介绍杜甫字子美,自号少陵野老,汉族,祖籍襄阳,河南巩县人,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。李商隐与杜牧合称“小李杜”为了与他们区别杜甫与李白又合称“大李杜”。孩子们知道杜甫还是诗圣,学过杜甫的《绝句》。林老师甜美的声音,激励着孩子们,孩子们越读越棒,慢慢走进诗人的情境。《春夜喜雨》这首诗以极大的喜悦之情,细致的描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情的讴歌了来得及时,滋润万物的春雨。全诗意境淡雅,意蕴清幽,诗经与画境浑然一体,是一首传神入化,别具风韵的咏雨诗去。孩子们在诗的美景中,感受着春天的美好,我为孩子们录好了小视频。

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        课下孩子讨论怎样为这首诗配画孩子们想到了小雨、乌云、亭子、柳树等景物。还有的孩子根据意境进行了想象房屋、树木、花园等。孩子们的想象力丰富,多可爱的孩子,感谢彩虹花的老师们,是您们的付出,换来了孩子们飞越式的进步!

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看着这一张张精美的诗配画,我发现孩子们的想象力是多么的丰富,在他们的小脑袋里总是装满让你惊喜的东西,孩子们你们是最棒的!

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