《每日故事》从辅导作业不发怒发现自己的"情绪朋友“

一道简单的数学计算,只因忘记除法添括号要变号,就直接用肉眼为0.25x0.8穿了隐形括号,导致错误。反复算,找不出错,还大吼大叫,很不耐烦,很不服气。终于激怒了我,平和的说,我不继续检查了,也拒绝签字,如果你不就刚才的态度道歉。

他回屋。沉默数分钟。令我惊叹的是,我心跳未加速,胸中不懊恼,只是继续认真阅读我的书。他出来,走到我身边,我抬头,沉默的气氛已让他憋不住嘴角的笑:妈妈,对不起。。。我也笑了,说了两句,彼此在目光对视中友好拥抱。

原来我竟可以用和善而坚定的方式表达不满,并取得彼此的谅解!

这对我是极大的一步。平静,让我更加接近不被情绪控制的初心。

当我们被孩子的不当行为激怒时,一定不要让自己再成为孩子的镜子——将孩子的不当行为映射在自己身上,再反向给孩子。情绪是我们朝夕相处的朋友,他有乐惧怒厌悲的五个面,想让哪个面代表我们自己展现给别人,取决于我们自己。任何其他人都主载不了我们的内心。

【补记】书写之时,儿子好奇。我就把正在思考情绪五个面的想法告诉了他,他一下说出那部三年前的电影,及五兄弟的名字,还进行分类,乐与厌是正面,怒是中性,惧与悲是负面,并清晰闸述自己的理由。快乐和厌恶是人本能的反应,所以是正面的。愤怒是难免的,但也是正常的。恐惧是因为受惊吓,是负向的。太过愤怒就可能悲伤,但如果足够乐观,悲伤也可以转化。哇,孩子竟可以用数轴将情绪脱口而出,并描述状态转换的条件与结果。令人欣慰。

当我们(成人)可以表现得再优秀一些时,孩子就会朝我们走过的方向投射关注。

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