大家好，我是六妈，家有18个月爱看书的男宝一枚。
其实我接触早教的时间比较晚，六六9个月左右才开始看绘本做早教，当时为了断奶很焦虑，病急乱投医买了好些绘本回来。再见妈妈的奶是六六真正意义上的第一本绘本，当时其实是抱着试看看的心态，但读着读着某一天发现他居然主动拿书来找我要我给他念，而且每次一讲就是十几二十遍不停反复的讲，也亏我当妈后耐心了不少，那本再见妈妈的奶被我俩翻了两三个月，翻得破破烂烂，贴了好多胶带。不负苦心人的是一岁后的六哥断奶出奇的顺利，我的上一篇攻略里有讲详细断奶过程，有需要的宝妈可翻看，而我也从此深陷绘本的魔力世界而不可自拔。
经过小步大学的学习以及六哥的断奶经历，我深信绘本的魔法，不是孩子小听不懂，而是家长没有用心下决心去坚持做这件事，早教绘本其实并不是“教学”更不是提前学习，它更多的是亲子关系的培养，给予宝宝足够的安全感，还有正确的引导孩子更好的认知，探索以及思考。尤其对于0～2岁的新生儿来说，绘本就像书中牛奶，给孩子带来最初的精神营养，帮助他认识世界，学习生活规则，养成良好的阅读习惯，尝试理解和表达情感，形成亲子之间不可替代的依恋关系！
当然生活中到处都是认知，出门也常常告诉宝宝，这是什么那是什么，但是绘本真的是特别好的工具，家长让小月龄宝宝看绘本，不要带有太功利的目的，不要要求孩子认识多少汉字，或者背诵多少首古诗，遵从孩子的成长，看绘本的过程自然而然就会学习到的。
像六六一岁左右的时候看绘本，还一脸懵逼，等到一岁半左右，他基本可以指认出绘本里大部分的东西，比如看到小鸭子，他会叫嘎嘎，看到汽车，他会滴滴滴，看到年纪大的老人，他会叫爷爷或者奶奶，看到小朋友，他分得清哥哥和姐姐，他看过的绘本封面他基本上都认得，平时只要指挥他去拿哪本书，他都能准确无误的找出来，他的语言能力也来到爆发期，几乎每天都有新词从嘴里跳出来，有时候我甚至不知道他为什么会说这个词。他每天醒来第一件事就是去看书，每天晚上睡前也是找书，而且可以一看看一两个小时，绘本俨然成为他的玩具，他的朋友，而不是学习工具。
所以呢读绘本更多是要去培养孩子的阅读兴趣，而不至于长大了让他为了认识汉字为了学习知识而去被迫读书，绘本里面的内容丰富多彩，可以引起宝宝更多的思考，刺激他对世界的好奇心以及想象力，让孩子可以天马行空去幻想这个世界的神奇和美妙。
很多妈妈问宝宝一岁了读什么绘本，两岁了看什么书，其实我觉得绘本没有限定的月龄段，要看当下你的孩子处于怎样的一种状态。像很多一年级课外阅读书单里的母鸡萝丝去散步，六哥到现在已经看了几百遍，其实这本书文字特别少，而且全程都是在讲母鸡走到哪，没提到半句狐狸，所以更多是看家长怎么去描述这个画面，也许是我的表演太精彩了，六哥对这本绘本还是情有独钟的，百看不厌，现在18个月的他已经开始会去观察书里的一些细节，会去指认书里的一些形象，比如树上的鸟啊，稻田里的小羊啊，池塘边的青蛙啊，甚至是天上的太阳，远处的苹果树，他还会去模仿我的一些动作或者动物的一些声音，你会觉得他这是超前学习吗。所以只要孩子喜欢感兴趣，就别担心他看不懂的问题，多用孩子的语言多讲几遍，他慢慢就会沉浸在这个好玩有趣的图画世界里。
还有很多家长会担心孩子撕书咬书破坏书本，这一定是培养阅读习惯的一个必经之路，我们家六哥撕了我好几本玩具书，现在想起心还会痛，不过这也练就我专业贴贴补补的新技能。孩子还比较小的时候可以买一些布书，卡纸书之类的，在保证安全的情况下充分满足他咬跟撕的需求，其实这个阶段很短暂，只要妈妈耐心引导，投入的阅读，提升语调音色去吸引宝宝注意力，找到孩子感兴趣的点，比如这里有个小动物啊，哪里有辆小汽车啊，孩子的关注点会慢慢转移到图画本身上，也会慢慢找到看书的乐趣。一岁半的六哥现在已经基本不撕书了，不过保险起见，我都尽量陪他看书，因为书好贵啊。
都说亲子阅读是促进亲子关系很好的一种方式，而且很多专家都提出坚持亲子阅读到孩子十岁甚至小学毕业。很多家长呢愿意买书，但是不愿意花时间去陪读，总是自己玩手机，然后丢孩子自己看书，事后呢给孩子贴标签，说他不听话，注意力不集中，贪玩不自觉，脾气急等等，给孩子贴标签其实就是在暗示他你就是这样的孩子，那么需要反思的是父母。你是否有真的去为孩子读书去学习育儿知识，去调整自己的状态和脾气，是否需要更多的是耐心跟决心。
总结自己将近一年亲子共读的一些经验之谈，与大家共勉：
1、阅读越早越好，但是阅读什么时候开始都不晚；
2、让绘本无处不在，尤其床头；
3、小时候亲子阅读，长大了以后共同阅读；
4、讲解要绘声绘色，夸张的表情和肢体动作能调动孩子的兴趣；
5、最重要的就是坚持坚持再坚持。
在这里特别希望每个爸爸妈妈都能放下手机，和孩子一起走进童书的世界，参与共读绘本，毕淑敏曾说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”那么最早的教育投资就是从亲子阅读绘本开始。
