接纳儿子昨晚谎称已经做完作业，但是却没有完成的行为，他是在老师的作业压力和我们对作业的强烈关注下一种寻求解决方法的尝试。这样处理会不会逃脱作业的压力呢？他尝试向我说谎做完作业，但没做完。他如何面对老师的检查，我无法知道。但这是他在成长过程中一种尝试性的动作。我不能把他上纲上线，要接纳他的这种行为，并在双方都对的状态下，与他沟通如何面对作业的问题，为什么做作业？做作业的好处是什么?做作业有什么难处？如何处理好作业与玩乐的关系?这些都需要与他好好沟通达成一致才行。讨论当前他的处理方法的正确性和合理性，引导他采用正确的方法解决作业问题。
感赏儿子昨晚和我们下去小区散步，很开心。
感赏自己发现儿子昨晚说谎完成作业时，思霞给我很好的指导，今早起床没有把昨晚的负能量带给儿子。
感赏儿子今早能够按时上学，虽然在下车时有些情绪，但是我能够及时打断，儿子能够基本按时下车上学。感赏今天上班一路顺畅，我和妈妈都没有迟到。：）
投射儿子今天在学校能够学习开心。
投射自己今天工作顺心。
投射自己今天不断学习，正能量能不断充盈，稳定。
