第六节课《听课笔记》
中心图：以Lecture notes单词为寓意，听课笔记上用耳朵听眼镜看，用图图的形象辅助记忆中心图的寓意。图图听课很认真，并能完全复述出来。
SWOT：用图图的儿童听到一个宝葫芦，葫芦里到底有什么宝贝，宝贝就是SWOT分析，分团队和个人。从SWOT的由来进行初步了解。“木桶原理”从事管理的人都耳熟能详，但从SWOT分析团队的角度，重新认识了“木桶效应”。团队强调长短板互补，领导者是团队的纽带、底盘、中心。
BOIS复习：从不断的阶层提取和思维的发散训练，感受BOIS工具的好处，只有经历过才能体会到。
他山之石：通过每次的优秀作品，就犹如进行了大脑的炼狱，炼狱的次数和等级决定掌握的熟练程度。
