今天的课上带领学生学习了有关中元节，七夕节，中秋节，重阳节和除夕的一些风俗习惯。重点学习了有关重阳节的诗《九月九日忆山东兄弟》，其次，在教学中发现学生对有些节日的习俗会混淆，对于这种情况，我的处理方法是让学生将其记笔记，并且在课后多看几遍。除此之外还有关于昨天所学的有关祭祖的节日，学生并不是很清晰，因此我将四大祭祖节日（清明节、重阳节、盂兰节、除夕）在笔记上进行了总结并让学生在课后多写几遍。
通过这节课，我认为在以后的备课中应该多注意这两个方面：
第一，在重难点教学的时候，一定要多花时间，并且把每个小细节的地方给学生教到位。比如说在今天的教学中，“每逢佳节倍思亲”的“倍”字学生就老读错，那我们这时候就要多给学生多强调几遍，并且做笔记。
第二，有时候在我们备课的时候，我们可能认为有些地方不是那么难懂，但是往往在教学的时候可能就会在这些地方出现问题，生总是不理解这个地方为什么这样，或者说他老会记错。就比如说今天学生把中秋节的习俗记成吃汤圆，虽然说这只是一个很小的错误，但是我认为我们在平时备课的时候也要多注重这方面的细节。
