感受：
1.孩子是自己的一面镜子，同样也是孩子的一面镜子，所以要求孩子变成什么样，那么自己首先要变成那样的人，再去要求孩子。如果你一边要求孩子一边在做，和孩子要求相反的事情，那么对于孩子来说，根本没有说服力。这个时候，孩子心里会想你还要求我这样做，你都不那样做凭什么来要求我。还有一点就是孩子天生就是爱模仿的，大人做什么事，孩子潜意识就会模仿大人所做的事情。大人在孩子面前做的任何事情都要注意
2.在孩子三观尚未成熟前，家长是他们的榜样和标杆，家长的言传身教是对孩子最好的教育。如果大人还在孩子面前经常做一些善事，那么孩子也一定是善良的。比如再出去排队的时候如果有老人，在自己的后面主动让老人站在自己的前面。或者大人把在孩子面前一直都是干干净净，利利索索的，那么孩子也会在玩游戏的时候注意自己的衣服，尽量不把衣服弄脏。这榜样的力量。在我认为最成功的教育就是不教而教。因为父母是孩子比较信任的人，大人在孩子面前做什么事情多了就会潜移默化孩子，让孩子也会变成那样的人
3.示范接纳，示范友善。所谓百人百性，人和人之间，谁和谁的性格也不一样，习惯也不一样。我们不能别人和我们的性格不一样，生活习惯不一样就感觉那样不好而疏远。我们应该欣赏差异，宽容他人。但是这些内容我们应该在教会孩子，告诉孩子的同时，还应该适当的给孩子自由，让孩子以自己的经验通过自己的习惯学会接纳;示范孩子应该在日常生活中频频出现的情形来教会孩子，比如带着孩子去找的小伙伴玩，小伙伴流鼻涕了，我们主动去给孩子拿张纸;比如在小朋友们玩的过程中，有的小朋友摔倒了，去吧小朋友扶起来拍小一拍朋友身上的土;又比如我们回家坐电梯要上去的时候，邻居刚好从楼道口过来我们不妨等一等邻居等等，时间长了，孩子自然就变得关爱他人，友善起来
行动：
我们每个人都知道孩子看手机不好，不想让他看，就会告诉他看手机对眼睛不好，以后别看了啊，或者少看一会儿啊。但是我们在说孩子的同时，我们自己拿着手机刷抖音看快手。这时候孩子心里就会不平衡，我们不妨什么都不说，把手机放下，给孩子读会儿书，玩会游戏，孩子自然就不会看手机了。所以我们想让孩子怎么样？不妨什么都不说，直接去做。孩子看到了自然也就知道了，这就是言传身教的力量
