孔子生活在两千多年前，是我国古代伟大的思想家、教育家。2020年9月28日，是孔子诞辰2571周年，下面就和小编一起通过孔子的3则故事，感受这位闻名中外的伟人的人格魅力，接受他浩瀚思想的启迪。

一、孔子向师襄请教学琴

师襄是与孔子同时代鲁国著名的乐官。本来孔子的琴技已经相当好了，但他不满足。在他听了师襄的弹奏之后，就下定决心要向师襄学习，好让自己的琴技提高到新的境界。二十九岁那年，孔子专程拜访师襄，向他学琴。

孔子学习弹奏了半个多月，师襄觉得已经相当好了，对孔子说：“这个曲子你已经会了，学一首新的吧。”孔子说道：“曲调是学会了，可是奏曲的技巧还尚未学好。”过了几天，师襄听着看着，觉得这下连技艺也熟了，又劝他：“技艺已经学好，该学新曲子了。”孔子还沉浸在曲调中，好一会儿才回答说：“我还没有能够全部领会这首曲子的志趣神韵呢。”

又过些日子，细心的师襄清楚地觉察出，孔子已经将曲子的志趣与神韵真正把握住了，便再次郑重劝他：“志趣神韵都有了，可以学习新曲子了。”但是让师襄想不到的是，孔子还是坚持要继续学习这一支曲子。他向师襄请求：“老师过奖了。弟子的指法、技巧虽已练熟，但尚未领会此曲的志趣神韵，更未体察到曲作者的为人，想象出其风貌特征。请容我再练几天吧。”

一天，师襄坐在椅子上听孔子弹琴，琴声技巧纯熟，音调和谐，韵味无穷，突然琴声戛然而止，孔子在缭绕的余音中站起身，对师襄说道：“我正在操琴，弹着弹着，感到面前站立着一位古人，只见他面黑有威，身长一丈，目光如电，性情温柔敦厚，与太庙中文王的形象一模一样。请问老师，此曲可是出自文王手笔？”此语一出，师襄顿感震惊。他一下子从座位上站起来，向着孔子连连作揖道：“是呀是呀，我的老师向我传授此曲的时候，正是说此曲名叫《文王操》呀！”

孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子一生都求知若渴，他学琴最后能让老师感到震惊，正是因为他从心底热爱音乐。

二、孔子与子羽的故事

澹台灭明，字子羽，是鲁国武城人，他出生于书香门第，性格内向，体态粗矮，面目丑陋。

子羽投身孔子门下，孔子将子羽引进书房，让他谈谈家庭情况、此前学业、拜师求学的目的。他神情紧张，心跳脸红，显出一副窘态，站也不是，坐也不是，面容更加难看，言谈平淡无奇。他给老师的第一印象：资质低下，才薄欠敏，难以成才。孔子虽然同意收他为徒，但从孔子谈及子羽的语意中，对他的发展前途并没有抱什么希望。

成为孔门弟子之后，子羽严格要求自己，努力加强个人的道德修养。早起晚睡，废寝忘食，勤奋读书，认真思考，不懂就向老师或同学们请教。同学们都认为子羽是个静思好问、苦学超常的好学生。

孔子晚年，弟子子游回家探亲去看望七十岁高龄的老师，并汇报说：“这次，我回老家吴国看望父母，听说子羽南游至长江一带，跟从的弟子达三百多人，招生有原则，教学有制度，形成了势力很大的学派，名声大，威望高，各诸侯国都传颂着子羽的名字。可见，他入孔门求学之后，学业成就是很大的！”孔子听子游介绍了子羽学业方面的成就，感慨地说：“以貌取人，失之子羽。”

有错就改，是孔子一生的美德。孔子多次向同学们检讨当初对子羽认识失误。他说：“人不可以貌相’，以貌相去判断一个人的德才，往往会有错误。我凭相貌判断人的品质，能力，结果，对子羽的判断就错了。”

三、孔子与颜回的故事

孔子被围困在陈、蔡两国之间，有时连用藜叶做的羹汤都喝不上，一连七天连一粒米都没见过。

有天颜回从外面搞到了点米，回来后便赶忙把它放到瓦甑里煮。快熟时，孔子在床上远远看见颜回打开了瓦甑的盖子，用手从瓦甑里捞了一点什么，看了看便吃到了肚里。孔子想，莫非颜回太饿，先偷吃了一点么？可颜回是个最好的学生，怎会在老师我之先偷吃呢？

孔子正在怀疑自己对颜回平时印象时，饭熟了。颜回走了进来，请他吃饭。孔子从床上爬了起来，佯装什么也没看见，故意对颜回说：“我今天做梦，看见已故国君吃供饭，而后把剩下的给了我们。现在真的有了饭吃呀？”颜回说：“这饭不能做供饭，供饭是很干净的。刚才我揭开瓦甑盖子时，有灰土落到了瓦甑中。我把那有灰土的饭捞了出来，本想甩掉，觉得可惜，便吃掉了。”

孔子听后十分感慨，对学生们说：“可以相信的，是亲眼所见；而我亲眼所见的却不可信；所以可依靠的是自己的认识，但我自己的认识却不可靠。你们记住：想了解一个人真不容易啊！”

人们常说，眼见为实，耳听为虚。但即便是亲眼见到的，也未必是真实的，就像孔子说的，“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”

孔子的一生，充满了智慧的光芒。他说的“君子敏于行而讷于言”、“三人行，必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”等等富有哲理的名言至今对我们的学习生活都有莫大的指导价值。