与学生约定一起写专题日记，今晚有点晚了，但是不能爽约，也不能食言，其实一个人的空间很大，时间好像排的不是很紧凑，安排的不是很妥当。做的事情看起来不多……
今天起床，虽没有望向窗外，但仍能感受到阴沉沉的天空，有淡淡的压抑袭来；一大早电话响了，正在上课，按了电话。下课后，回了过去，是社区电话，告诉我，有健康证的不用封门，之前政策没弄清楚，她让我自己把封条撕了。疫情就如土屋塌陷，扬起一阵阵粉尘。粉尘之众就像弊病之多，很难数得清。我没有去撕封条，其实封条于我而言，不是十分重要，隔离满够期限出去，对谁都好，谁都放心，昨日对暖暖、冷冷各种态度的点滴小小的淡淡的体会，不免心生无限感慨，我与社区产生了关联，社区也知道区域内有我这么一个人，也是刷了存在感。但自身体验也想象了武汉市民的各种不便，各种无助，各种困难，真的心疼，武汉是一个很英雄的城市，加油！
上课邀请学生与我一道分享疫情之下的美好生活，之所以谓之美好，缘自教育本该拥有阳光，温厚，向上，向善的力量！交流中，谈及各自经历，都在其中寻找了小确幸，我们很幸福，应该珍惜这份在家的日子，很多孩子纷纷表达了:武汉人民加油，早日渡过难关。
昨天马老师发来的一句话瞬间戳中泪点。“假如生活欺骗了你，那就和生活斗到底。师者传道授业，经历的是雨雪冰霜，撒下的却是万丈阳光，愿我们都能不畏眼前的黑暗，勇敢地为孩子们照亮前行的道路。”不得不说语言文字的魅力还真大，回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。天将降大任……此刻，语文还真好……
早上，被韩国977，日本861的新型冠状病毒确诊病例数据惊住了，现在中国的局势险峻，真如段子手所言，现在到了内防扩散，外防输入的阶段了，不免担忧，庚子年好难过，但伟大的祖国在这么艰难困苦时刻，自己受伤了依然要援助他人，呈现了大国风范。
先生总说我是瞎操心，也帮不上什么忙。记得有一天，在人民日报上看到刊登的一省包一市的援助政策，上面的省份与城市一一对应，就在找河南，不是对应随州嘛，怎么没有，刚刚拿出来地图准备看看，文章删除了，让我好生奇怪，后来专门查阅了原因。河南明确表态，无论有没有对应援助，我们河南都会积极驰援武汉，前天，第五批医疗队出发了……
疫情之下的网课，无论老师，学生，家长，都是叫苦不迭。老师看不到对面的学生，虽然尽最大努力，但全班整体学生学习效果把握不准，每天催着学生提交作业，想着办法提高学生兴趣；学生天天盯着电脑，手机，一堂课接着一堂课，隔着屏幕还真是不够温暖，学生个个期待早日开学，想在教室上课，暂时失去了知道珍惜了，学生直呼:孤独，难过，眼睛酸疼；家长一日三餐加全科老师上阵，这个漫长的时间深受疫情之下神兽的毒害，打电话给我:老师，当老师的真辛苦啊，体会方知艰辛！双职工家庭，上班族，孩子自己在家，家长也是煞费苦心。
来来来，精准施策走起来，询问了学生，家长大部分都在家，网课时间长，眼睛疼，下午即刻召开家长会，针对此情况做出适当调整，各种活动方案实施起来。
我们的国家正在经历一个非常时期，我们的课堂进入了特别的形态，让我们的生活有不同的内容方式，让我们每一天的分分秒秒沁入我们的生命——
让共同经历的这一切，成为难忘的经历，成为你的、我的、我们的历史记忆。
