今天晚上是中级课上课时间,老师提问了我,我打开视频,刚开始上课老师就要求打开视频,可是我不想打开,因为我不满意自己在视频里的的状态,可当我听到老师叫我名字时立马打开了视频,也没有太纠结自己的状态,就和老师互动起来。我看着老师,模拟做着咨询,我看着视频里的我好像变了,觉得自己好像看着还挺不错的,状态也没有着急,不会的也没有慌,在老师的指导下,我的提问和状态还受到了老师的表扬,心里有说不出的开心,满满的成就感,满满的自信,越来越有信心了。由此我发现,赞美或者表扬,通俗点说就是好话谁都爱听,但是不是谁都会说的。我以后还需要多加练习,夯实自己的基本功。
中原焦点团队网中第37期王敏燕坚持分享第14天约练7场咨1来1观5
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
相关阅读更多精彩内容
- 读书收获 今天读《尊重与希望》,听着老师一字一句的解读,才能了解到刘老师讲的理论知识,有一种理论联系实际的感...
- 今天孩子们正式开学了,开学之前几天我都开始准备了,为了开学能高高兴兴的去,我感觉状态都挺好的,没想到的是,早上...
- 每次和别人聊天时,总是觉得自己是老师,觉得自己的理解比他人深入,比他人学的都好,其实真的不见得,当听到对方...
- 在形塑的意图下,摘要、简述语意、一般化与重新建构,即是常见的几种具体咨询技巧。 1、摘要 在进行摘要时,咨询...
- 摘要 1、咨询师偶尔会用摘要来复述与整理当事人的想法、行动以及感觉,以提供当事人修改咨询师知觉的机会,以促进当事人...