三月四日，是女儿上小学后第二个开学日。

1.起床

    早上六点，天还未完全亮，女儿醒来，“妈妈，开灯，我想起床。”

“这么早？才六点啊！”我摸到手机，打开看完时间说。

“妈妈，今天我开学，不能去太晚了。”她有些怏求道。

  “哦，哦，今天开学啊，是应该早起。”说着，我起身开灯，女儿也跟着坐起来。我母亲住在另一个卧室，我们还没穿好衣服，母亲已起床来到我们房间，她也在为外孙女儿开学操心，她起来负责给我们做早饭。我和女儿一起收拾她的书包，练字本，寒假作业，中小学生素质评价手册，写绘作业，削铅笔，备橡皮，等到一切准备妥当，母亲已为我们做好了早餐。

2. 去学校

早饭后，女儿对我说：“妈妈，我今天第一天开学，我想让你去送我。”我也正有此打算，毕竟又是新学年开始，我也希望自己作为母亲可以亲自去送她，当然会满足她小小的请求。

  下楼，骑上电动车飞奔向女儿学校，她坐在后面，嘴里还不停地说着该见到梁老师，张老师，还有一班同学，“妈妈，这个寒假咋这么长？我早就想来学校了。”“真的吗？为什么？是不是因为可以见到老师同学了？”“嗯我觉得在学校更有意思。”说话中，已走到学校门口，下车拿着书包，嘴里洗着：“妈妈，再见！”头也不回直奔学校。

    在集体中学习，很快乐。

3.等待

  前天微信群里看到，女儿班主任发的微信说，报到后大约十点钟结束离校。我看到有家长在群里问接学生时间，潜意识中就期待老师会在学生离校时发群消息。

    等待中已到了十点半，看到高年级的学生已回来，问一下才知早就放学，路上也没有几个学生，赶快去学校看看。路上碰到女儿跟着同事阿姨，很感激同事带孩子回来。    我接上女儿去超市买面条，路上交谈，“你今天真棒，在这里开心的等妈妈来接你。”

女儿没有埋怨我来晚的意思的意思，她的注意力都在新书上了：“妈妈，我今天发了很多新书，老师说让包书皮，这学期要用纸包，不再去买书皮浪费钱，要把钱省下来买书和本。”

“好啊，一开学表现就很不一样呀，知道节省了。”我赶快表扬。

“可是，妈妈，我不会包，你给我包吧。”

“当然可以呀，你可以看着我包，对吧?”

“嗯。”

  是啊，只要心中平和，等待也是一种幸福。

4.练字

晚饭后，女儿说没有作业，但是她想练字，写完一张后，她举起来让我看：“妈妈，你看我写的美不美？”

“嗯，好看，写的很认真，很像一个小书法家写的呀！”（尽管有些字写的不是很规范，但是孩子主动写，应该表扬。）

“妈妈，我写两张字，不要告诉我爸，我给他说过开学后要练字，可能他都已经忘了，等他回来看到我写这么好，一定很惊喜！”

“哦，好，我一定守住这个秘密。”

    有目标就有行动，女儿的目标不大，但她是为了给在外工作的爸爸这个惊喜而坚持练字，值得我学习。