我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。——高尔基
还记得去年的12月份,我第一次参加关于信息技术的培训。在此之前,我对于信息技术的重视仅限于PPT的应用,并且只学到了一点皮毛,课堂生硬,并没有达到很好的效果。在此非常感谢王雁苓教授的分享，她让我知道了信息技术不是照本宣科式的教学手段，而是实现学科整合等计划的关键桥梁。每位老师的分享都是他教学生涯中凝练的精华，将我这颗种子催芽。
今年的暑假这颗幼芽又一次迎来了成长的机会，我有幸参加了“互加计划”，在这里我对信息技术应用的体会越加深刻。在这个七月，我先后听了何其钢老师、唐晓勇校长和梁勇校长的直播课，心有感触。下面分别是我这三节课的课堂笔记，和大家分享一下。
第一节是何老师的《微信小程序穿新应用案例》，极简微信技术名副其实。我们的王子老师为大家推荐了很多有助于教学的小程序，如：“株洲天元教育督导”可以帮助教师快速有效地进行纪律、卫生、安全等方面的管理，一目了然，便于查阅和对比；“手绘微课lite”操作简单，实用性强，能够快速帮助你做好一节微课；“听写我帮忙”这个小程序对我的帮助极大，在电脑中注册教师版添加听写素材，以小程序码的形式分享给家长，简单实用，能帮助学生巩固字词，有针对性地完成作业，提高学习效率。除此之外，还有“找模板”、“小年糕”等实用小程序，它们还有很多功能等待我们去发现，去使用，期待它与教育的融合，与学科的融合。
第二节是唐校长的《技术支持下的学习变革》，我收益颇丰。现在信息技术的发展日新月异，村小对多媒体教学越加重视，就拿PPT的应用来说，虽然调动了学生的兴趣，但是教学方式比较落后，学生缺乏参与性和创新性。唐校长给了我不一样的思路，现在的教学不是“老师讲，学生听”，是需要学生参与进来的。手机已经普及，学生沉迷游戏，为什么不能将这种状况改为用各种学习APP来自我充实呢！利用这些APP将学习置于情境之中，增加课堂趣味性，鼓励他们在游戏和实践中锻炼自己的想象力和表达能力，学会从不同的方面去观察、发现问题的习惯，学会用跨学科的技能来思辨、解决问题。此处不再一一表达，大家可以去互加群里听一听。
第三节是梁校长的《教学PPT的设计与制作》，他让我明白了PPT不仅仅是辅助教学的手段，更是一门艺术。个好的PPT要内涵准确、逻辑清晰、风格统一，是为教学服务的。在制作前理解分析好教学内容，构思好细节，收集素材。制作时注意避免配色杂乱等问题和误区，使你的PPT美观而利于教学，制作后反复修改，把握细节。听了梁校长的课后，我将以前的PPT进行了修改。以统一的“荷花池”为背景，用PS去掉了多余的修饰，文字上采用“印象”效果模拟水面倒影，使用超链接等技巧制作目录，使课件衔接流畅，用触发器将呆板的认读生字改为识字互动游戏。这些小技巧不仅能更好的引导学生学习，而且能帮助学生理清思路，能够有效的进行学习。
我们唯有不断的学习，才能更好地培育学生。感谢“互加计划”给了我成长的机会，让我有幸将这些收获带给我的同事、我的学生，提高了教学水平，丰富了课堂内容，扩大了知识面。让我们弥补不足，对标国际，与世界同步！行动就有收获，坚持才能改变！
