今天小宝放学回到家，我给他准备了猕猴桃。帮他从顶端开了一个口。就可以拿勺子舀着吃了。他边吃边赞叹，“哇，太甜了，太好吃了，我终于知道我最喜欢吃的水果是什么了。”然后就要求我：“妈妈你今天写的有益思，就写我吃猕猴桃这件事情吧。”我问他：“你想让我写什么？”他回答：“这样吧，我给你两个关键词，“津津有味”、“回味无穷”，好了，你自己想去吧。”

        我惊叹于他说“给我两个关键词”，现在讲话越来越有演讲的范儿了。关键词结构是演讲的一种结构，之前他在勇敢少年营，做自我介绍的时候用过，他就记住了，非常感谢演讲带给他的。好，既然他说了，那我就必须要给面子啊。

        “基于你给的两个关键词，一个“津津有味”讲的是吃的时候的感觉。“回味无穷”讲的是吃完之后的感觉。一般来说我们讲关键词会讲三个，不管是做分享还是做总结，都是三个，因为三生万物，三是最稳定的结构，那我再想一个吃之前的感觉吧，叫垂涎欲滴。”他表示很满意，于是我开始正文：

        今天小宝回到家，我给他拿了一个猕猴桃，他的表现可以用三个关键词来形容，分别是：垂涎欲滴、津津有味、回味无穷。首先是垂涎欲滴：他拿到猕猴桃之后非常的兴奋，把猕猴桃放在手掌心翻来覆去看，嘴巴里还是发出啧啧的称赞声，感觉他口水都要流出来了。其次是津津有味：我给了他一个勺子 ，他用勺子舀着吃，吃的津津有味。边吃边称赞：“猕猴桃实在太好吃了，酸甜甜的，我最喜欢吃猕猴桃了。”最后是回味无穷：吃完之后还用舌头打圈舔着嘴巴，不停的发出啧啧的声音，还一直咽着口水，问我“妈妈，还有吗？我还想吃一个。”有那么好吃吗，我一边说着一边又拿了一个给他。

        虽然我不太喜欢吃猕猴桃，但是看他吃的那么香甜，我觉得特别幸福。所以幸福其实很简单，每个人的幸福标准不一样，我看着孩子吃嘛嘛香，就觉得特别的幸福。人的幸福感源于自己知足不知足，知足常乐。