听魏老师讲课时意犹未尽，再次提笔写作业老师讲课时的镜头历历在目。在此先普及几个概念，我们平常生活中天天说时时做的几个字，在老师的授课中，突然的让我找到了骨血命脉。
1、什么是“目标”：目标就是你做一件事情时，想要达到的结果。
2、什么是明确的目标：就是你做一件事情时，知道自己要什么，并且知道能达成什么样结果。
3、什么是状态：状态就是你做一件事情时所呈现出的一种态度，一种样子。
4、什么是巅峰学习状态：就是你面对学习这件事情时，完全融入到学习的氛围中，学什么会什么，并且享受其中。
一个人当他知道要什么的时候，就有了明确的目标，才能真正的投入到学习中去。
那么目标不明确的人主要有哪些表现呢？
1、漫无目的，无所事事。
2、没有动力，半途而废。
3、除了游戏和各种玩乐什么也不做，游手好闲。
4、空虚乏味无意义，找不到人生价值。
孩子在学习中，目标不明确会有什么表现呢？
1、能听懂就听，听不懂就不听了，也不去问。
2、会做就做，不会做就不做，要么去抄作业。
3、上课说闲话，忙不停。回答问题马上停。
4、上课最闲，下课最忙。
5、闷头学，拼命学，学习不见长脾气见长。
6、边学边玩，学没学好，玩也没玩好。
7、学着学着学不下去了。
8、热三天冷三天，学习不稳定。
针对以上，孩子学习没有目标。我们深思，为什么孩子没有目标呢？
1、从来就没想过目标这俩字，不知道要什么。
原因分析：从小到大父母管的太多，想的太多，孩子能想到的、没想到，父母都为他想到了。所以时而久之，孩子就不想了，你们（家长）想吧！培养新世纪人才的大忌，可是许多家长都在做！
2、不知道如何去设定明确的目标。
原因分析：家长没有去成长，不知道有意识的去培养孩子的目标感。不知道如何教孩子设定目标，达成目标，让孩子体验目标完成后的价值感。
3、怕麻烦，有些同学一听让他设定目标，就觉得费脑子。就怕设定目标，投入经历，反倒达不成目标，这样得不偿失。
原因分析：家长在帮助孩子设定目标时，要制定让孩子跳一跳就能够的着的目标，这样孩子会产生胜任感，就会自觉的去享受目标成果。
4、没把目标当回事，不知道目标的价值所在，没有尝试到达成目标的好处。
目标明确好处多
1、清晰方向走正道，该玩玩该学学。
2、聚焦能量往前冲。
3、高效学习开心玩（什么时间做什么事）
4、内心充实有价值。
5、与众不同自豪感（神圣感）
这个世界上真正有明确目标的人很少，设定人生目标对人的影响
1、27%的人没有目标———人生最底层的人
2、60%的人目标模糊———普通社会大众
3、10%的人有短期目标——社会精英阶层
4、3%的人有明确的目标——社会的领袖人物
什么样的目标算是明确的目标？
1、具体化的目标（具体到上什么学校，学校的名字）
2、数量化的目标（准备考多少分，多少名，看多少页书，准备完成几页作业）
3、期限化的目标（你准备用多长时间达成你的目标）
4、阶段化的目标（你定的目标，分阶段的完成）
5、现实化的目标（根据你实际水平和能力制定目标）
6、书面话的目标（视觉化，图像化，随时随地能看到）
如何设定明确的目标？
学生层面，四问
1、要什么？（你要名次，要分数、要重点高中还是普通高中）
2、要多少？（你要考多少分，能达成你要的高中）
3、要多久？（你准备多长时间达成你的分数，制定时间日期）
4、怎么要？（具体的操作，有计划，有安排）
目标明确设定要写下来张贴！
目标定下来要落实！
目标定下来要结果！
反思总结在调整！
家长层面，如何帮助孩子设定目标
1、引导孩子认识自己，设定自己要什么
2、与孩子一起分析现状。
3、结合实际情况，确定目标。
同学层面，如何做？
1、目标不要贪大，从小目标做起。哪怕最小的目标，你也要有。
2、一口吃不了大胖子，一步步来。
3、出现中断，反复很正常。
4、反复总结再调整。
家长如何配合孩子完成目标
1、家长要了解孩子：
了解孩子的状态（是否目标的问题）
了解孩子是否有明确的目标。
了解孩子的其他情况
2、家长一定要分清谁的目标
你的目标（尊重孩子的感受，接纳孩子现状）
还是孩子的目标（不要过多干预孩子计划）
3、我们是孩子的参谋，目标需要孩子去达成，一定做好界限。
4、唯有家长成长才是王道
每天进步一点点，一点点都会变成最大的进步！
