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焦点解决咨询的理论基础
一、后现代主义：世界多元，没有绝对的对与错，是与非。相信每个人都有自己的道理和难处。
二、建构主义：你以为的以为就是你以为的吗？
三、系统观的影响：把关注的焦点放在探讨问题不发生时的状况。整个系统恒定不变，白多则黑少。
四、积极心理学：健康、成功、幸福感、希望。
传统的＂缺陷思维＂教育模式由三个要素组成：
一、搞清问题的成因。二、将问题进行归类（预设答案、贴标签）三、提出解决办法。
以焦点解决（SFBT）技术为基础的谈话更多的关注第三个要素。（相信一个人怎么样，他就会怎么样，想要什么就说什么，说什么来什么）
关注正向须与坚定规则并行
1、规则一定要双方共同制定。
2、规则要有底线、具体、精简、考虑到可行性，最后要书面化。例如（班级公约）。
3、规则的执行是双方面的。切忌：贪心、朝令夕改。
SFBT的基本理念
1、合作与沟通是解决问题的关键
2、事出未必定有因，知因未必能改变。
3、不当的解决方法是造成问题的根本。
4、从正向的意义出发。
5、重新建构个案的问题，创造改变
6、每个人都是自身问题的专家。
7、找到例外，解决之道就在其中。
8、一小步的改变能带来滚雪球的效应……
