"学我者生，似我者死"，这句话是国画大师齐白石先生对自己的学生，人称"东城齐白石"的徐麟庐说的。当时，这个学生仿齐白石的对虾到了可以乱真的地步，眼见许多人仿而不得，他很有些骄矜之色。齐白石语重心长地用这句话来告诫他:模仿的像还远远不够，还要有自己的特色。徐猛醒，而后博采众长，悟出了"寻门而入，破门而出"的八字心得。他仔细研究了齐白石画作的特点，然后反其道而行之，最终形成了自己独特的画风，得到了行家的一致认可。他模仿齐白石是"守"，反其道而行之是"破"，创建了属于自己的风格是"离"，这是徐麟庐的模仿致胜三部曲。
齐白石本人也是从模仿传统的文人画入手，但是他没有亦步亦趋地追随他崇拜的前人，在艺术风格样式上，向古代金石碑文学习，吸收民间艺术元素，敢于独创，另辟蹊径。他自己这样做，所以也这样要求学生。他认为应该虚心向有成就的前人学习，但假如艺术创作酷似前人、他的艺术就会失去活力。在名师的指点下，经过长期艰苦的探索，木匠出身的齐白石最终自成一派，以善长画虾在中国画坛有了自己的一席之地，后来甚至还走向世界。齐白石学文人画是是"守"，另辟蹊径是"破"，独成一派是"离"，这是他的模仿致胜三部曲。
"守" 、"破"、"离"三个阶段，缺一不可。同样的工作，一味的照抄模仿力求惟妙惟肖，只能是"画虎画皮难画骨"。我们一定要分清楚该学什么，比如基本方法，工作态度，这些就需要认真对待。结合教学，“学”了别人的教案，再听别人的课照搬有关步骤，甚至连板书的位置都一模一样。但是，当什么都设计好的时候，往往会发现，有些东西没处学。课堂上要面对不同的学生，总会出现意想不到问题，这些问题和别人授课过程中的问题不一样，还到哪里学去？所以说学习是始于模仿，进于摸索，终于独创。没有自己的"独门秘笈"，一个练武的人难成高手;同样，没有个性化的教学方法，你永远不可能成为一个好教师。教育工作如此，其他任何行业也都是一样。
"三人行，必有我师"。平日的工作学习中，只要善于发现，总能找到优于自己的人。做个有心人，近距离观察，直接讨教，从模仿开始（守），慢慢摸索一条适合自己的路（破），有时候甚至可以反其道而行之，走一条完全不同的路（离）。条条道路通罗马，只要达成目标就足矣。
参考书目：《深度模仿》[日] 井上达彦
