你喜欢玩游戏吗？喜欢！

你有童心吗？有！

你希望有颗童心的家人陪你玩游戏吗？想！

前段时间，有看到《微习惯》一书，被书籍的封面内容吸引了，原文是这样的：

                                                  每天只做一点点无负担习惯养成法：

                                         一天一个俯卧撑，一天一页书，一天50字，

                                                 简单到不可能失败的自我管理法则

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于是就开始做我自己的微习惯，列了一张表，打印出来贴在家里墙壁上，然后按着表单来做每天的微习惯，比如每天上熊猫书院看书，一天五个俯卧撑，五个仰卧起坐，一天做与孩子玩一个游戏，一天讲一个故事，当孩子看着我做这些事情的时候，主动要参与进来，于是乎我们一起做起了这个微习惯，孩子的定的目标比我的还高，我们就这样愉快的坚持着

02

突然的情况出现了，有一天比较不太记得因为什么原因没有与孩子玩游戏，孩子却很较真，非常不高兴，非得要玩一玩游戏再睡觉，没想到效果这么大，为了不让孩子带着失望的情绪入睡，我们还是玩了游戏，孩子很满足的睡觉了，玩了一段时间后，孩子的游戏玩法越来越多，思想也很活跃

                                                之前一直知道要无条件的爱孩子，

                                         原来是要带着无条件的爱去与你的孩子互动。

03

关于游戏，推荐一本书《如何培养孩子的社会能力》，内容形象生动的描述了怎样通过游戏培养孩子的社会能力思考能力！

没有接触这本书之前，觉得培养孩子思考能力是件非常困难的事，看了书之后，是可以用“我能解决问题”的“字词”游戏的方式来培养孩子的认识问题，考虑自己及其他人的感受来思考正面解决的办法，这个游戏玩起来很有意思的，也很灵活，在汽车里，超市里，饭桌上，讲故事时间与孩子在一起的任何地方都可以进行。

“我能解决问题”法的重点不总是要立刻“正确的”解决问题，

而是强调帮助孩子练习思考怎样解决问题。

这样孩子就能处理以后遇到的新问题，这一点很重要，因为如果你不断告诉孩子做什么，他们就没有机会自己思考、探究其他选择了，其他书上也一直强调不要一直下指令，一直告诉孩子怎么做，要引导孩子如何思考，从而能让他们自己决定该做什么，不该做什么，以及为什么要这样做！听了人民日报夜读的一篇文章，大致的意思是孩子到了高考那年才第一次做了自己的决定，然后在这过程中走了很多弯路，不懂得思考与决定，试问我们也要我们的小孩这样吗？答案如果是NO那就请现在即刻就开始培养孩子的思考与决策决定能力！

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孩子也是过着三点一线的生活，记得我们那个年代，吃过晚饭后邻居之间就好多大朋友小朋友玩在一起了，家长也放得开；现在的家长，不敢放手，从楼上到楼下有人在楼梯口接都不放心，还要亲自送下来（其实如果不放心，可以跟在后面的），再加上高科技时代电子产品所带来的冲击，一家人都拿着各自的电子产品，电脑,IPAD,KIND,手机，与孩子的互动时间就太少了，孩子很缺少那种欢笑的游戏时间，像玩丢沙包，老鹰捉小鸡这些都可以玩的很happy。

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当孩子邀请你玩游戏或看电视，你是否说过：这有多什么好玩？这有什么好看？“孩子邀请你玩，邀请你看都是他感兴趣的，对别人喜欢的东西，要真诚的去接受，当然，能有建设性的赞美和鼓励会让孩子更加自信！

与孩子互动，你会 发现孩子的思维非常活跃，

当你讲一个笑话给他听的时候，他立马能讲一个类似的笑话给你听；

当我说我现在还挺厉害，当说到某个词语的时候能够想到这句话的歌词，孩子也立马找到有歌词的词语；

当与孩子一起看到一些隐性的知识的时候，可以在第一时间告诉孩子：比如张杰的《曹操》中有句歌词：”东汉末年分三国“三国是哪三国呢？

儿子回答：“泰国，其他就不知道了”

我们找到度娘，知道了答案，告诉了孩子，

孩子不可能一下就能记住的，当再次唱到这个歌词的时候还要多次巩固，才能记下来，以后历史学起来就有记忆

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《一定要告诉儿的那些事》一书中提到：

自己要与自己赛跑，在与自己的战争中获胜。

校园励志小说《赞美，改变你》一书中“彩虹秘方”有提到：

从称赞自己开始，在互动中发现的不管是孩子还是自己每一次一点小小的进步都是值得被称赞和鼓励的，

越是称赞，值得称赞的事情就越多，变化就会发生。

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