感赏昨晚上女儿端水果到我房间让我吃，记忆中这似乎是第一次，平时总是我们为她服务，总是给予而忽略让她也学会给予，心里只顾高兴忘记放大夸奖，后来在给孩子的亮点记录中补记，表达了喜悦之情；
感赏孩子周末作业情况有改善，虽然拖沓但下午还是赶紧做完作业；
感赏孩子今天在家族微信群里有礼貌，主动向大家问好，对长辈信息有问有答；
感赏孩子今天在回校路上态度平和，一家人轻松愉快地聊天，愉快返校；
投射孩子处理好师生、同学关系，求同存异，宽容对、理解不同意见和做法；
投射孩子踏实、努力学习，和各科老师同频共振，高效吸收课堂知识，按质按量完成学习任务；
投射孩子愉快接受数学补课，高效吸收数学理论知识、认真做题，不断总结经验，逐步提高数学成绩。
