开学第七周,单周,周一没课,让学生到教室交流《小学教育学》学习笔记,小组分享的基础上推荐优秀的全班交流,并通过学号指定五名同学的笔记一同课后交我办公室查看。学生学习的积极性、课堂笔记与课外查找、阅读的资料使我很受震撼!相信数年之后,经过他们的努力,定会成为中国基础教育的栋梁之才。
2016小教免师生3.4班学生《小学教育学》课堂与课外笔记
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