如何做到对孩子无条件的爱呢？
答案是：要重视父母这份最重要的工作，愿意为之学习和改变；并且任何时候都愿意理解、倾听、帮助孩子成长。
通过这本书，我才意识到自己在教育孩子方面存在以下四种误区，难怪孩子的一些不良行为没有得到更正反而越来越严重，才明白他为何在需求得不到满足时就倒地撒泼打滚，因为这是他掌握到的唯一方法。
1）控制型： 场景--我数123，你要怎么样，以简单粗暴，命令管教的方式，让孩子听从你的意愿行事。孩子长大后容易懦弱，没有自信，依赖大人解决问题，或者同父母一样，控制欲望特别强。
2）放任型：场景--不要紧别管他，让他哭 没用的，一会就好了。孩子长大后缺乏归属感，幸福感低，容易过度依赖，沉迷某一事物如电子游戏等等，以得到精神上的寄托。
3）贿赂型：场景--别哭，我给你吃糖。做到什么，我就给你奖励等等。会降低孩子自主学习和探索世界的热情和动力。长大后，动力都来自外在，没有来自于事物本身所带来的乐趣。内心容易失去人生意义，因为没人总给你外在动力。
4）忽视型：场景--孩子说吃饱了，不会吧？再吃点不然会饿的；孩子摔跤了说疼，至于吗？不疼的快起来！否定和低估孩子的感受，长大后，他也会忽视别人的感受与疾苦，不易与别人沟通。
孩子的种种情商、种种行为模式，都是通过我们一点一滴不断地挖掘，不断的确认，才能让他们学会的，因此帮助孩子建立大量的情感类的词汇，他才能学会跟你用成人的方式来沟通。
那么该如何建立大量的情感类词汇呢？
通过情感引导！
首先埋下一个种子：告诉他什么时事情可以做，什么事情绝对不可以做。
然后观察和体察他的情感：一旦他的情感出现问题，开始生气、不听话。
这时候就要反应他的情感：要表示理解，要能够准确的讲出他内心的感受。不应该先指责，不安慰孩子的情绪，否则孩子会感受不到你关心他而抗拒。有效的沟通，既要考虑对话内容，还要考虑对话氛围，出现问题后，最好等到孩子情绪正常后，再引导孩子去解决问题，在孩子做对事情时，要及时强化他正确的行为，告诉孩子这件事情做得对，刚才做的很好，他很棒！因为“你坚持／宽容／忍耐／努力／沟通／妥协／守时…” 上面讲的情感类词汇，并解释给孩子听。
最后不要只盯住孩子做错的事，其实培养孩子最好机会，不是孩子做错事的时候，而是做对的时候。珍惜这个机会，及时表扬他做的对，为什么做的对，巩固积攒孩子大量正确的行为，孩子才能越来越自信，同世界是和谐的。
孩子做错的时候，也是建立与孩子加深感情的机会，一定要及时表达你的安慰与理解，即反应情感的机会。
图片发自简书App
图片发自简书App
