自驱型成长
Part3 摆脱依赖，性格独立的孩子才能掌握人生
04教孩子在实践中独立
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会提出教育的“四大支柱”，既学会认识，学会做事，学会共同生活，学会生存，其中任何一个“学会”都离不开主体的独立性。要培养独立自主的孩子，就应该让他们经常参加实践活动，让他们在实践️提升自己的动手能力，增强自己的独立性。试着放手让孩子去做些事情，不仅能够证明他们的成长，也能够证明他们的成长，建立自信心。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。我们应循序渐进，耐心引导孩子，多给孩子自己去尝试体验的机会，培养孩子做一个独立的“人”，进而产生热爱生命、保护生命、关爱生命的意识，使孩子具有良好的性格、积极向上的态度和自我责任感，并进一步感悟生命的意义。我们的目标是要青少年成长成一株迎风而立的大树，而不是经不起风吹雨打的小草。所以，要在实际生活中让他们经过锤炼，学会独立生存。
父母这样做
第一，放手让孩子参与实践。凡是孩子能做的事，尽量让孩子自己做，以免孩子长大后无所适从。
第二，多给孩子创造动手的机会。父母应该给孩子创设一个实践的空间，多给孩子分配一些家务，让孩子锻炼自己，养成生活即实践的品质。比如，父母可以让孩子管理日常生活的用水量，用电量，家庭日常开支，或参与到家庭事务的决策当中等。
第三，父母要提高认识，更新观念。孩子人生之路最终还要他们自己去走，父母帮得了一时帮不了一世。只有让他们学会为自己服务，才能为他人服务。“天上不会掉馅饼”“从来就没有什么救世主，一切要靠自己”。可以通过讲名人轶事等方式，使孩子明白自己的小手也能做许多大事。
第四，定规则，全家共同遵守。如果孩子依赖、懒惰成性，鼓励或模范可能都不起作用，可以定规则。
