到底什么样的课才是好课

我以为，对学生来说最适合的才是最好的。

所谓的好课，一是学生认知起点找的准，二是以学生发展为根本设计学习活动，三是课上与学生的和谐互动，教师不断在互动中感知学生的学习情况并调整教学行为，实现无缝对接，不顾学生学习情况按照预设坚定不移推进的一根筋思维必须改变，为学生服务要求必须根据学生情况灵活调整教学行为。