快期末考试了，有些担心孩子的英语。担心不如行动。
晚饭后，让孩子拿来英语书，书最后有单词表，一起按单词表的顺序背单词！按照SUM老师教的方法，记元音读辅音，根据元音把单词进行拆分，分成小房间，记单词变成非常有趣的游戏了！
单词复习后，我们开始了讲故事的游戏。有了单词的基础，读全本书的课文就变得顺利了！我们定目标：第一步：找到自己没有掌握的单词和句型；第二步：制定学习计划，利用周末及空闲时间，反复练习记忆。
我鼓励她，你真的有单词的天赋，一定要坚持。因为有信心就会有希望，就有了开始的动力！
陪伴孩子与孩子共同面对她的困难，找到解决方案，一起调整完成共同目标！及时的鼓励、认同、奖励，孩子有了信心后，更有勇气面对困难！理解认同共同面对比担心焦虑的督促要有效的多！
