自然观察智能是指善于观察自然界中的各种事物,对事物进行辨别和分类的能力。
这项智能高的人,通常拥有强烈的好奇心和求知欲。有着敏锐的观察力,能了解各种事物间的细微差别。比如:博物学家、生物学家、地质学家、考古学家。
自然观察智能加上数学逻辑智能就是整个科学思维的基础。
自然观察智能高的孩子,他们会拥有敏锐的感受能力,他们可以能运用这些能力发现并区分自然界中的各种事物。他们更喜欢户外活动。从小对动植物更感兴趣。
如何帮助孩子去体验大自然?
一个整天宅在家里或人工游乐场的孩子,会逐渐丧失与大自然亲近的本能,等长大以后,有机会来到大自然中,当别人在位大自然赞叹的时候他甚至感到无聊、手足无措。
“自然缺失症”往往会导致孩子体重超标体质弱 甚至抑郁、孤独、感统失调等等问题。
人来本来就是大自然中的一部分,自然界对人类有着天然的吸引力。
潺潺的流水、鲜艳的花朵、婉转的鸟鸣、茂盛的森林这些都会给孩子带来没得感受和遐想。
孩子是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,以及肢体动作的发展来认识这个世界的,当他置身于大自然中,清风温柔地拂过皮肤,温暖和煦的阳光、敏感不同的光纤、大自然中缤纷地色彩、失灵的变化和所有富有生命力地物种对孩子来说都有太多地感官刺激,这些都会激活他们地脑细胞对他们地辨识,发展他们地心智。当他去观察一朵花、一棵树、一块儿石头、一只鸟、一片云、甚至是掉落地一片叶子都会启发孩子好奇心激发他们地探索欲望。当他们在草地上在阳光下随心所欲地玩耍的额时候,他们会感受到自由自在,感受到自然的美好,创造力也会大大的提高。大自然也是孩子天然的运动场,经常在野外摸爬滚打的孩子身体会更健康。在开阔地视野中,i孩子也更愿意大声地呼喊,释放自己,身心变得自由奔放,他们会更愿意表达自己地喜怒哀乐。我们看到哪些经常参加户外活动、露营探险的孩子大多也时一群孩子里最思维活跃、兴趣广泛、好奇心强、鬼点子多,也是最能吃苦、最不怕累,最果断勇敢地孩子。
大自然还能让孩子细腻的感受生命,让他明白,他自己也是这个诺大宇宙中的一分子,每个生命都值得被尊重和珍惜。
在这样一个广阔的大自然的课堂里,孩子可以听到、看到、了解到的知识和乐趣比所有课本加起来还要多。
大自然最孩子时最好的游乐场也是最好的教科书。
科学家发现看书和看电子屏幕并不是决定近视的关键因素,户外活动的时间长短才是决定是否近视的重要因素,这与户外的光纤和运动所产生促进眼部发育的大脑物质有关。所以我们要真正预防孩子的近视,在做到看书看屏幕时有足够的光线,每次不超过30分钟以外,更重要的时要增加孩子每天的户外运动时间。
美国的自然教育家约瑟夫克奈尔 个我们提出了几点建议:
1、感受大自然的美,而不是死记动植物的名字。去体验一棵大树的壮美、一朵小花的清新、一棵小草的倔强。我们和孩子到了户外,都会发现各种新奇的事物,和孩子之前的每个问题,每次讨论、每次惊叹都是非常好的亲子沟通机会,当我们每次把自己的想法和孩子去分享的时候,他们就会得到鼓励,并探求自己的感受和见解,这样一来我们和孩子之间也建立起了新人与友情。
把知识留给课堂、体验留给户外。
只有我们自己一直对大自然充满热情,并让孩子感受到快乐,孩子才会被大自然吸引,爱上大自然。
2、顺应孩子的好奇心。给他们探索的空间,顺着他们的好奇心来培养他们的兴趣。当我们对孩子的心情和感受做出回应时我们和孩子之间的相处就变得轻松和愉快了。
3、帮助孩子集中注意力。
户外活动前要做准备,根据目的地准备几个自然观察项目和必须的物料准备相关的物料,当孩子无法集中兴趣点,或者自己找不到观察对象时的时候,就可以拿出我们准备好的物料引导孩子,去体验大自然。我们不要因为知识灌输使孩子觉得乏味。也不要因为毫无准备而一无所获。
做一点点准备就能让户外活动更加富有成效。
自然教育的目的不是传授知识,而是唤醒孩子的感性和好奇心。
如何保护孩子的好奇心?
好奇心是我们探索未知世界的动力,而且是一种深刻的内在驱动力。
保护好孩子的好奇心,也就不用太担心孩子的学习问题。
孩子除了不停的问为什么以外,还会对新奇的东西非常敏感。看到没见过的东西,他们的注意力就会被吸引过去,要去研究一下。
对于他们的这些好奇表现,父母的态度对他们好奇心的发展起着至关重要的作用。鼓励而不是禁止、敷衍、冷漠。
如果孩子的好奇心长期被忽视得不到鼓励,什么都智能靠自己,他也会能保持探索的行为,却不能持久,对新事物浅尝辄止。他们的好奇心也许有广度,却没有深度。保护孩子好奇心最好的方式就是充当孩子的粉丝和助理,一方面,当孩子跟我们分享他们的发现时,我们要表现出兴趣和赞赏,冲当孩子最大的粉丝,并鼓励他进一步探索,当孩子遇到疑问时,我们要鼓励他自己先思考,遇到我们自己也不懂的问题,那就要和孩子一起去查证,一起去解决问题,冲当孩子的知识主力,这样最能保护孩子的好奇心。培养好孩子内在的学习驱动力。
怎么带孩子参观博物馆?
1、去博物馆之前大人要先做点功课,,了解当下展品,规划好时间和路线,和孩子先查阅下相关的资料,让孩子充满期待。
2、不要求全,最重要的是孩子的兴趣。让孩子认为参观博物馆是一件轻松愉快的事情而不是像是在完成一件任务。当孩子对某些展品非常感兴趣的时候,可以让他看个够,让他觉得博物馆是个好玩的地方。
3、选择适合孩子的博物馆,比如:科学馆、天文馆、海洋馆。