一、教学目标
1.植物种子多种多样，大小、形状等外部形态各不相同
2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，新的植物是由胚发育而来的
3.大部分绿色开花植物用种子繁殖后代
4.能用解剖的方法研究种子的内部结构
5.会运用放大镜观察种子的内部结构
二、教学过程
1.引入
种子画引入课题
2.分小组观察比较种子外部形态特征
提示学生用眼、鼻、手进行观察，不能用嘴尝
小组种子
观察完后，请学生发言，比较不同种子的外部形态！
学生能答出来，大小、颜色、气味、形状、表面光滑粗糙这些区别！
这个活动对应教学目标1，我觉得还是达成得比较好！
3.分小组解剖观察种子内部结构
浸泡后的蚕豆和黄豆种子
1）先猜测种子内部结构记录在活动手册上
2）解剖观察种子内部结构
学生能够看到浸泡后的种子发芽了，但是不能很好的区分胚芽和胚根，需要老师进行提示，最后总结，板书画图胚芽胚根子叶结构，并总结统称为胚，种子结构主要是种皮和胚。
通过观察干种子和发芽了的种子，引导学生观察总结，新的植株是由胚发育而来的！教学目标2.4.5基本达成
对于教学目标3，本课未达成，还需要进一步思考教学环节，教学活动！
