三天的研修班在不舍和疲惫中结束,开车回到家中已8点,抱着儿子亲个没完。身体是累的,脑中是兴奋的。与一群有趣的灵魂相守三天两夜,实在是让人兴奋的事儿。
一、现在出发吧
第一天培训活动开始之时主持人布置的第一个任务是名字牌背面写写自己的期待。写上“吴文静"三个字后,我略一思索写下了8个字“持续动力 实现梦想”。
出书,其实一直以来是我的梦想。所以当妹妹吴慧君跟我推荐张文质老师的课程时,我毫不犹豫就报名了。在读师范学校的时候,我加入了文学社,好像1998年左右,文学社指导老师说:“现代这个社会是改革开放时期,是放荡时期,是最多东西可写的。你们每个社员都要写一本校园小说,到时毕业前就帮你们出版!”那时候我们听得群情汹涌热血澎湃!于是,我跟另外一个小伙伴一起合作,真的开始写,拼命写,每天我们俩就呆在一起研究情节,一人写一部分,然后周末自己抄正或请别人抄正。写到2000年,大约有10多万字20万字了(写的是什么,到现在记不清了)。然后就毕业了,把一斤多的稿纸连同我们一年多的心血交给了老师。然后,就没有然后了……
2000年我走进了教学岗位,我经常跟学生说我也写过小说,但是学生不太相信,后来我就写给他们看。以他们为原型一些小故事,在课堂上读给他们听,他们听的时候非常的有兴趣,兴致勃勃的去对号入座,总是很期待我读下一个故事,他们那时候看我的眼光,是崇拜!我也很乐意去写写给他们,读给他们去听,后来我也带着他们去写一些小说,他们啊也非常有兴趣,而且那几届的学生真的是那个作文写的是特别的好,几个中学的老师说:“我就非常喜欢接你班的学生哦,我一听到语文老师是吴文静,我就特别开心,因为你的学生的语文素质真的是非常高。”我听了特别有成功感,职业认同感特别强。一般来说而我教的学生的优秀率是比较高的,有一年六年级期末考优秀率100%。因为他们很会写,也很爱写。
后来我也指导学生发表自己的文章。一篇文章发表在市级的刊物上,可是却给我带来几乎是毁灭性的打击。学生写的是《英语老师是个大将军》说的英语老师很威武,"我们不听话时,英语老师瞪着愤怒的眼睛,大声呵斥着,教室里充满着刺耳的声音,怕把我的耳膜震聋了。”很真实形家的表达。我沾沾自喜的在班上分享这份快乐这份荣光的时候,学校领导就找到了我,就说:“亏你还是个抓德育的(当时我就是一个德育主任),你看你这个女学生发表的文章,都丑化我们老师,人家看了之后会把我们的学校看作是怎样的学校?老师的形象是怎样一个形象?……谈话谈了一个多小时,我记得是12点多差不多1:00了啊,肚子饿得咕咕叫,那感觉到现在很难忘。当天下午,我的拍挡英语老师(文章提到那个)被叫到了领导办公室又谈话谈了一个多小时,我发现英语老师在走出校领导办公室的时候,他已经眼圈都红了,脸上还有泪痕。这让我非常的愧疚,从此以后我就不再敢让学生啊去发表文章,一旦要发表文字的时候,我就仔细地看了一次又一次,变得小心翼翼。我甚至害怕写作,害怕发言,总之是害怕表达。
偶尔一个培训激发我内心的激情和冲动,我也会记录下来,写的时候总是感觉有些东西不吐不快,但又不知道从何说起,一旦有些词语和句子连不下去就停下来,没有继续。就这样断断续续的到现在。我经常有这么一种理念,就是在写作的时候需要一段比较长的时间去静下心来写,而长的时间、静下心的这一个对于一线老师来说更是一种奢侈的愿望,所以很少有时间沉下心来写,而写了一段时间之后有没有再写了,写的东西也比较琐碎,当我管德育的时候写了一些德育故事啊,还有一些教育叙事以及家庭教育方面的事情;当我管教学的时候,就写一些教学故事,学科教学。
今天,听了张文质大师和陈春华校长的讲座,我很有触动。张大师说要"沉潜十年",我沉潜下来了吗?时间够长了吗?多久我没认真地完整地读过一本教学参考书之外的著作了?多少次我把阅读和写作记在每天规划中,可多少次又被各种事务冲掉了?为什么我会感觉不知从何说起,为什么我会感觉用词接句困难?皆因输入少!阅读少,深入阅读,大量阅读更少!所以真的是给把阅读提上日程,落实时间踏实去读!把注意力把精力把视觉多放在教育生活中,多思多想多与志同道合的人交流,汲取力量。
写作出书真的可能不是一件十分艰难的事,千里之行始于足下,只要踏出第一步!今年拿到南粤优秀教师时,我印象最深刻的是校长跟我说的话。我说:“这么多优秀的人去评,我一个普通学校的普通老师能行吗",校长说:“你如果填表去参评,你就有可能去评得上;但是如果你连填表都没有去做,没有去参评的时候,就完全没有可能。”其实道理是一样的。就像今天两位导师说的一样,如果我们踏上的第一步,现在出发,我们就梦想近了一步!
现在出发吧,靠近梦想!
抱团成长吧,走向梦想!
二、漫漫长路,且歌且行
第二天的学习依然忙碌着,充实着。今天张文质老师分享了“如何写一本主题先行的书一一以《父母改变孩子改变》为例”,他在这里讲了一些写书的要点,一些为人父母的要点,让我深受启发,还有一些新的观念充斥着我,冲击着我的以前的理念。张老师还重点分享动手写作的秘诀,这些秘诀都是非常而实在非常的有可操性,阐述时理论结合实际,通俗易懂。晚上是全球直播的读书分享会,分享我们教师群体中的教育困惑一一教师如何教育自己的孩子。四位嘉宾的字字珠玑,学员朋友们的精彩分享,链接着自己的育儿生活,许多困惑在我心头豁然开朗。或许在教育大娃时错过了一本如此好书,但二娃不会错过了,或者说与大娃的相处时有了更多的期待。班长主持说:"遇见,任何时候不会晚。”是的,一切的安排都是恰如其分的。无论当一个老师,还是当一位妈妈,还是一位老师妈妈我有了更丰实的底气和自信。感谢遇见!
下午,一位神一样的人物一一钟杰老师隆重登场。钟杰老师简直女神一般的人物,怪不得张文质老师称她为“鬼神”。她已经出了十几本书,今年还有8本已完成,2本在写作中!多么高的产量!呵呵!以写为生,停不下来的节奏。她分享的更是一些干货,她一直出书,写作的热情让所有学员五体投地。分享的写作的小窍门可操作性强,是我的这些菜鸟新手们必读秘级。我们都疑惑,一个这么忙的人,教的是两科不同的学科,当了班主任和学校里的中层干部,每天每个月每一年都有那么写了那么多的文字,文字的质量都是非常高。我们有位学员问出了我们所有听课者的心声:"请问您利用什么时间写书?”钟老师说她其实就是利用一些可利用的碎片化的时间写。我对面的张艳老师说在一起弄头发时钟老师已经写好了3000多字了。时间是挤出来的,我们经常说自己没时间去写,但是我们再忙,有钟老师忙吗?有张老师忙吗?我们只是不会利用时间而已,时间对于每个人都是一样的,一天24小时,每天不会给谁多一分钟,不会给谁少一分钟,但是为什么人家能够把时间管理的那么好,自己的时间管理的却是一团糟呢?因为我们没有时间管理的意识,没有精力管理的意识,不会化整为零,把一切可利用的碎片时间充分利用起来。我想,以后我所有的事都不敢以忙作为借口了。因为比起她的忙碌,我的算小巫见大巫了。她做一天的事,普通人用3天还会觉得事太多,做不完。关键是她做的事,速度快,质量又很高。
远方有导师,心中有偶像,身边有师傅,手中有书有笔。在漫漫长路中,且思且行,且歌且行吧!
三、没退路了吗?
第一、二天我像打了鸡血,吃了千年人参一般,第三天我好像没那么激昂了,好像梦境逐渐回到现实一般。
第三天认识了很多的人,听了我们粉心组陈志红美女、主持人蓝淑荣园长、阳光灿烂的许丽芬老师分享她们出书的酸甜苦辣,也从中找到了力量。他们也是一线教师啊,他们也忙啊,可他们有追求啊,他们心中有热爱啊,他们心中坚定的执着啊……听了许丽芬老师的分享,我的心情也是非常的澎湃,立马加了许老师的微信,希望能够在语文教学上能够给予我启发。在语文教学,许老师很有热情和见地,相信通过阅读她的文字,总有会新思想、新理念的碰撞,更想通过阅读陈志红老师、许丽芬老师等等优秀的人,我汲取前行的力量。可是我更明白回到家、回到工作中,如果要沉潜下来写作的话我需要面对的,孤独、沉寂、纠结……我也有可能在这几天所储尽的能量如吃了一条千年人参,一回去就会被工作、生活等几条大萝卜给解了,呵呵!
下午竟然是把自己的写作规划写下来,写下来还是可以接受,难接受的是要写一个邀请函,更难接受的是在众人见证下拍照留存!邀请张文质老师去参加这一个新书的发布会,时间、地点、姓名历历在目,我的天啊,没有退路了吗?! 铁证如山呢!一直以来,我承诺过的事情,一般都会尽能力的去做到,现在已经真的是没有退路了吗?我想不到还玩这么一出,我之前写写书规划的时候,我还是觉得写写看,说说看,但是弄邀请函这一出,坚持不下去让我情何以堪啊?呜呼!
任何的发生想必在生命都有必然的道理,好好接着就好!如妹妹吴慧君所说,评完职称之后正好静下心来好好写一些文字了。是的,好好写一些文字吧,记录自己成长的轨迹,对自己的教学、对自己的生活、对自己的人生进行一些反思,让自己的人生过得更充实,就让文字做一个见证吧。读师范不是正有过出书的梦想吗?不管未来是不是真的能够成功,但是朝着这个目标去做,就算不会成功也会成长的,马云不是说过这么一句话吗?梦想总是是该有的,万一实现了呢?还是好好的去写吧,因为已经铁证如山了!
(后记:本想今早完成作业的,但一直在带娃,处理家务事。下午小娃午睡,把好久没用过的手提电脑拿出来,连开机等了20分钟,开机后又无法工作,好想放弃!我与自己说:电脑罢工就没办法写作了吗?写作工具仅仅是电脑吗?这是借口!人家钟杰老师可是在做头发时就把三千多字码出的!于是在照顾拉肚子的儿子的间隙中把字码完了。
再次同自己说:别找借口了!只要你想做一件事,世界会为你让路!)