电影以留守儿童为题材。
村里年轻劳动力基本上都外出打工，唯有年老体弱者和孩童留守在村里。
乡村教师易名堂想办一个家庭幼儿园，园长由妻子担任，初中刚毕业的李响当老师。自制人力板车接送小孩，收拾祖屋当幼儿园课室，自制滑梯做娱乐设施。
幼儿园开张第一天报名很火，收费倒是参差不齐，有人交一整月，有人先交半月，也有人先欠着。
幼儿园办学不易，各种状况频出。
电影场景是江西宜春农村实地，剧中人都是本色出演，讲话也是当地赣语宜春腔。制作上没有大场面，倒像是一部纪录片。
片中几个细节让人十分感动。
—01—
两个老师照顾二十几个孩子，明显人手不足，面对孩子难免浮躁产生误会。小朋友陀陀受到委屈出走。李响心急火燎跑步去找易老师。易老师这边课堂上，两个学生打架还没教育完，丢下学校这边骑上自行车赶回去。见村民们在水塘里捞，马上丢下自行车扑进水里。水塘里没有人，又去河里捞，捞上来一头死猪。
情急之下，易老师想起，陀陀入园前常常坐在大榕树下呆望着村口。果然，陀陀正坐在大榕树下发呆呢。这一刻，易老师抱着陀陀，双腿发软坐在地上，脸贴着陀陀。
画面静止数秒钟，观众泪目……
—02—
妻子不断抱怨，办这个幼儿园一分钱不赚，反倒自己贴不少钱进去。
陀陀出走事件，导致李响辞去幼儿园，决心回校认真读书，将来要考幼师。面对李响辞职，易老师拿出200元给她买学习用品，劝她好好读书，预期未来会更好。
易文才老婆回村里生完小孩不久又外出打工，留下新生婴儿。易文才自己也要外出打工，无奈之下把新生儿托付给易老师，并拿出几张人民币说是买奶粉用，承诺以后找到工作再寄钱。
妻子嘴硬心软，含泪把新生儿接过来。易老师把奶粉钱塞回文才手心，说：“穷家富路。”
易老师虽然很缺钱，但是他体谅年轻人外出打工不容易，宁愿自己面对各种困窘。
—03—
乡教育局领导亲自登门，说幼儿园不合规，老师没资质，接送无专车，必须停办。
幼儿园办不下去，预缴费用如数退还，其他孩子一一送回，秀秀和陀陀留下来易老师夫妇自己收养。秀秀父母离异外出打工，伯母不想管她，陀陀祖母双眼失明无力照看。
秀秀问：“我爸爸在哪里？”
“在南方打工。”
陀陀也问：“我爸爸也在南方吗？”
“嗯，也在南方。”
“南方在哪里？”
“南方啊……”
怎么跟四、五岁小孩解释南方呢？
把小孩骑在肩上，往高山上爬，爬啊爬，喘气、冒汗、心跳，继续爬，终于爬到山顶上，手指着南方，向遥处眺望。
“向着这个方向，一直走，走啊，走啊，就能走到南方。”
可是，小朋友们还是不明白南方在哪里，因为他们眼前所见，满目夕阳霞光，远山一层又一层，一望无边。
就这样，在遥望南方中，留守儿童心中无限想念自己父母。
—04—
影片结束后，我思绪久久不能平静。
电影拍摄于2007年，表面上看地方特色和时代特征浓郁，实质在中国农村近几十年来有普遍性和代表性。
影片让我联想到，城市建设日新月异，我们享受着街道干净整洁、生活便利，里面有多少是进城农民工在做着贡献呢？
大街上那些环卫工，无论烈日风雨都能见到他们在忙碌中。他们老家是否也有留守儿童？
上个月我生病住院，见保洁阿姨清晨6点刚过就开始工作，先给每个病人打开水，接着打扫厕所卫生，再接着搞病房卫生，还有走廊等公关区域，拖地、抹玻璃、消毒……
整个科室五十多间病房，见她从早忙到晚，我心生同情。
每天早上当她第一次走进病房，我对她说：“早啊。”
她总是回答我：“不早了。”
中秋节我问她是否有休息，她说：“全年不休息，谁让我们是农民呢。”
我说：“阿姨，农民也是人，你也要适当休息，照顾自己身体。”
那天得知手术排期调整，我需要提前进入清肠状态，中午开始禁食。
我对保洁阿姨说：“你如果不嫌弃，我中午那盒饭就送你，不吃也浪费。”
她一脸受宠若惊样，好开心地笑，连说几句“谢谢，谢谢，谢谢。”
弄得我很不好意思起来。
手术那天，保洁阿姨对我说：“祝手术顺利，平平安安。”
出院那天告别，我们互祝对方“健康、平安”，俨然像老熟人。
我想，其实我也没有做什么大事，善意微笑，语言问候，她们就已感觉到开心和满足。
s03e02：写千字文，练习不用“的，了”，不用“！”。
