1）《良好的家庭传统》

良好的这样的传统，我认为我自己在这方面就是我们家的一个纽带的作用，我们家是四个孩子，是三女一男，像春节这个节日，我发压岁钱往往都是一个压轴的作用，他们几个就是姨，姑姑，还有舅舅，三五分钟红包一发完下面没有节目。

我的登场就带来一些不确定性和神秘性，首先我会拿出来红包，压岁钱没有那个具体的金额，只能说是孩子凭自己能力去挣所得，有时候孩子会超乎他的想象，就是说你才艺表演精彩得的越多，或者是考的越好能得到的才是越多的……

我们家小孩子也挺多的，就是说大姐家是三个，弟弟家两个，妹妹家目前是两个，我家是一个。往年他们就会排队做表演，自己的节目自己表演的越出色，然后这个得到的这个奖励越多，也就是说孩子的压岁钱得到的也更多，都很喜悦而且大家的话题也不断，有的就是说你没有什么表演，也就是说是得到的就要少一点，会有一点失落感。所以说每年到春节，我的这个环节都会是飘忽不定的，有人期待，有人愁……

我还有一个爱好，就是说是把我们家的那个出去玩的一些照片我都会存到一起，过个一两年，积攒到三五百张，就会找一些机构去洗出来，然后过完塑加到那个大的相册，过一段时间就能去看，可能三年以内的照片，他们看的时候没有什么感觉，像我大姐家现在都是十七八了，然后回看他们五六岁的时候，感觉回忆满满的，我的这个习惯一直有保持。

2）《认识物品的价值》

我对任物品价值是有自己的观点的，首先我是跟自己的一个经济能力挂钩，就是说有一个量入为出的一个前提。举个例子就是说，一个女孩月薪能达到3万，她遇到一个特别喜欢的东西，大概是3000多元的一条裙子，她去消费，我感觉这是无可厚非，因为她用自己的劳动所得作为自己的奖励，这也没有超出她的能力范围，我认为这是没有问题的，另一个女孩儿月入3000元，然后她也买了一个3000元的裙子，我感觉这就是有问题的，就是说她只把购物作为她的全部，而不是说是其中的一部分。

在现阶段，我们家的一个经济就是明显偏向教育方面的，就是我个人的经济能力有限，但是对孩子的教育，我是十分舍得进行投入的。像我的孩子，她的幼儿园支出在我们这边大概将近教育费用是2万左右/年，而且还有一些就是网上学习的课程什么之类的。在我们家这个比重也是占的是比较大的，已经占我的收入的30%了，我个人消费化妆品、衣物就压缩，可能占我收入的2%这样的一个情况。

3）《探索根源》

探索根源，首先我会让孩子明白人是一种群居动物，大家是有自己的团队的，因为在这个社会中，家庭是一个最小的集体团队，也是利益最大化的一个团队。我们要与我们的团队之间是有一个关系的，这些家人关系再怎么具体体现出来，平时的一个交流以及一个相互联系的过程中存在的，比如说过节了，还有一个日常的生活产生的联系，都是十分有影响的。

4）《尊重隐私权》

尊重隐私权，我感觉到我是有待加强的，像我和我姐姐差了两岁，但是她的孩子已经到了一个十六七，属于这个年龄段，孩子也是有她自己的想法特别多，我认为我没做到位，就是说为了多了解她，然后在她屋里休息的时候，随手看了有一本他的笔记，实际上我知道是不应该看的，但是抱着就是说想了解他的近况，又偷偷的看了他的笔记，我希望在我以后的学习过程中，给孩子保持一个良好的沟通状态，不会去再存现出现这样的类似的情况。