看到今天的征文标题我好兴奋。不是因为我是一个懒人，现实生活中的我是一个很勤快的人呢。

        怎么个勤快法？从小就被母亲教育早上起来洒扫庭院，必须在母亲上工之前做好一切，否则母亲没有时间做早饭。上学时老师教育我，一日之计在于晨。早上那会起来要背课文，提前赶到学校搞卫生、冬天生炉子。后来知道了身体的重要性，又坚持早起晨跑5公里以上。到了工作单位，被教育要尊敬师长、努力干活。早上起来打水，擦桌子这些小事自己干的不亦乐乎，最后的结果是，连续几年的优秀员工。

        但自打上了中专，才发现真有聪明人啊！有一位同学，别看平时不怎么看书学习，但到了考试前突击学习，非常专注，目不斜视，复习几天，考试无一挂科不说，有几门课比我的分数还高，至于其他的一些学霸，更是了不得，平常什么事都能拿得起，乐器、体育、演讲、组织活动，好像精力无穷无尽，平时学习的时间要比我少，但成绩很好，那时候只是羡慕。知道智商是有差距的，只有更加努力、勤奋。以“勤能补拙”、“笨鸟先飞”来安慰自己。直到有一天看到一篇文章里提到一个“歪理”--“懒人推动了社会进步”，这句话让我震惊的同时，让我有了另外一种看问题的视角。可不是“懒人推动了社会进步”嘛，因为懒，不想走路，发明了马车；因为懒得等，发明了快于马车的自行车；因为懒得出力，发明了汽车；还是因为懒得等，发明了飞机、高铁等。交通工具的发展看起来真的是被“懒人”推动的呢。

        但是随着认知的升级，知道了那位突击的同学是有偷懒的技能的，他对于注意力的管控和使用能力是他能够高效学习、应付考试的神技。至于学霸们一般都是“功夫在诗外”养成了良好的学习习惯，或者掌握了提高单位时间的学习效率的工具。随着工作实践的积累和参加管理，知道了付出一样的时间，很多人的工作效果不同，自己很欣赏那些用时少，但工作效率高、效果好的人。虽然自己还是很努力，但知道了找方法。

        现在很多人知道了人们的差距实际是认知的差距，就拿掌握知识这件事来说，认知上有多大的差距呢？很多人都在说学习新知识，但给知识下一个明确的、清晰的准确的定义，仍然是“仁者见仁智者见智”，我认为的知识是什么呢？通过对学习风格的研究我认为：知识就是能够改变人们的想法并促成行动的信息。

        当下素质教育、个性化教育的理念方兴未艾，甚至出现了定制教育方案等等。很多人在教育时提出了“玩”也是一种学习方式的提法，鼓励让孩子尽情的玩，要寓教于乐。其实这些说法都是因为对学习方式不了解造成的。就像每个人的性格不一样才会有丰富的人生一样，人们的学习方式也是不一样的。大致分为四种，人们根据自己的学习风格的不同来学习，就会达到事半功倍的效果，再加上一些科学的练习，学习就是一件快乐的事了。

        第一种是听觉和视觉学习者，他的学习模式是要经过声音的刺激来进行，在听到歌曲或人的语音是接受起来比较快；或者要看到图像并听到声音是记忆的最牢固，中国人被公认为世界上人均智商较高，就是因为我们的文字更加象形化，很多字是图像演变过来的，图像化难坏了多少外国人；第二种是文字型学习模式，这种学习风格的人一般在学者中比较常见，他们就是“可以将书读薄”一本厚厚的书的下去，最后用简洁的、逻辑严谨的话再写出精髓，而且还有自己的观点，得到专栏的万维钢老师就属于这种类型的。第三种是体验式学习模式，这种人非得将一个苹果拿到手里，你再给他一个苹果，他才能学会1+1=2，但是他学习修理或者运动要比其他人快很多，他也可以很快达到顶级技师和运动员的水平，这种人很多时候被认为从小不爱学习，实际上是他的学习模式别人不理解而已。第四种是讨论式学习模式。这种类型的人学习时不但要自己学，还要拉一个小伙伴一起学，才会效果最好，如果有一群人和他一起学，他的学习效果是最好的，他总是能很快的从别人那里得到启发，和自己的观点和知识结合起来提出更加高明的结论。这种人适合于做创造性工作天生的“脑力风暴”型的工作者。

        以上就是我关于学习风格的感悟，按照自己的学习风格去学习，绝对是最可以“偷懒”的方式，而且名正言顺。我曾经帮朋友的孩子在高考前，通过适合他的学习模式测试，最后顺利考上大学，偷懒可以上大学，你想得到这项技能吗？联系我，大家一起探讨。