孩子为什么会不听话？
因为孩子用否定我们的方式成长，他不是不成长，而是需要这样的对父母的否定来显示自己是有主见的孩子。
今天介绍沟通的方法。
1，三明治法则。
我们都是爱学习的妈妈，也是智慧的妈妈，学习不辛苦。
和孩子相处就像打仗有没有？孙子兵法说:“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵其下攻城。攻城之法，为不得已。”那不战屈人之兵最好。我们和孩子交流，最好就是让孩子自动自觉听我们的话。
怎么做？我们用到三明治原则 。先说正面的话，再提出意见，最后再以正面的话结束。
有一位家长发现他的孩子不喜欢吃饭。有一天，他孩子喝完了椰子汁儿，他就把椰子壳砍开，把饭放在里面，让孩子吃饭，结果孩子吃了很多饭。这位家长惊喜的发现，用孩子喜欢的方式吃饭，孩子吃的比以前都多。就告诉我们，我们想要影响孩子，我们想要爱孩子，想要孩子听我们的话。就要给到孩子喜欢的方式。
用椰子壳吃饭，就是用孩子喜欢的方式影响孩子，就达到了自己想要的结果。
三明治法则的核心思想:对过去行为肯定（赞美支持），对当下进行指导，对未来表示信任。
举个例子说说。有一个小孩子，被老师批评。老师告诉家长说他欺负女生。
到家里妈妈说宝，你一直都非常爱护同学和同学之间的相处也非常友好。现在你和同学之间有了矛盾，妈妈相信你是无意识的，并不是你有意造成的。
我相信以后你还会和同学友好相处，因为我孩子我儿子知道怎么做才是对的，我儿子有非常正确的是非观念。
这样一来这个矛盾就解决了。
再举一个例子。
一位老板去上班，看见他的秘书穿了一身非常漂亮的衣服，非常好看。他就对秘书说，今天你的衣服很好看，非常适合你。过了一会儿秘书来给他送文件，他就又说:“今天的事你做的，今天这个事儿你做的非常好。我相信你以后的工作会像你人一样做的非常漂亮。
运用三明治法则要注意。1，对事不对人，永远相信孩子否定事不否定人。2，不要翻旧账
3，不要超过一分钟，要让孩子3感受到妈妈的善意。
放礼花原则
很多家长在和孩子沟通的时候，有两个大的错误，第一个错误是从来不说自己的孩子好。第二个错误是不知道怎么夸孩子，要么就是夸“你很棒”，夸的很假。
放礼花三原则:有对比有观众有高度
第一和自己的过去比，看到自己的进步孩子幸福建立在别人的
第二有观众:中国人很内敛，要在人多场合表扬。
孩子考100，怎么夸孩子？
宝贝儿，你考了100分，进步了很多。这都是你勤奋努力的结果，你上课认真听讲，下课认真完成作业，遵守课堂纪律，所以你才能够考100分儿。
要侧重去夸孩子的行为和品质。
一个人的优点被重复肯定就牢固，缺点被放大也牢固，所以要多说优点，不说缺点。并且要把优点放大化，要强化优点，表养孩子的时候，要抓住具体细节，
张纪中说过一个自己被夸的例子:张导，都说您的胡子很硬，其实我看你心肠最软。这句话张纪中记得非常清楚。
犹太人周六是安息日，这一天很有仪式感。这一天很多家族成员聚在一起干什么呢？就是要来夸孩子。用非常有仪式感的方式来对孩子表示肯定，这也是家族式肯定，所以犹太人会那么聪明，所以他们是在从小非常有仪式感的夸奖中长大的。
会说还得会听。
这孩子到了新班级之后成绩下降了。原来考100分儿，现在能考60多分儿。孩子表示，不喜欢某一个学科的老师。
有时候，孩子对个别老师的看法和冲突会影响整体学习。
一个孩子特别不喜欢逛商场，几天妈妈又带他逛商场。正走着，孩子的鞋带开了，妈妈蹲下来给他系鞋带。这一蹲下来，妈妈才看到了眼前的景象。从孩子的角度来看，眼前都是腿，孩子个子矮，根本看不到商场繁花似锦的景象。
所以我们要学会站在孩子的角度去看问题。
和孩子沟通，还要学会听问说。
听85%
和孩子沟通的时候，，要看到和听到孩子很想对你说，所以我们就要好好听。这个听占80%，这时候你要放弃想要说服孩子的想法，只需要不断点头就可以。
有一个非常经典的例子:一个人家里发生火灾。就给消防员打电话。就有了下面一段对话。
消防员:哪里着火了？
客人:我家里
消防员:你家哪里着火了？
客人:厨房
消防员:那我们怎么到你家里？
客人:你们不是有消防车吗？
就是两个人之间的沟通出现了障碍。所以我们得学会怎么问。
问占15%
孩子遇到问题的时候，不要问“那你准备怎么办”，而要问你准备怎么做。
孩子获得成绩的时候，怎么问？
要问你是怎么做到的？这样有利于孩子总结经验。
说只占沟通过程的5%
和孩子沟通，不要说只需要去给孩子肯定。
一个家庭，晚上孩子回来了。爸爸一看孩子喝酒了。
如果是有的家长就会说，你怎么喝酒了？小小年纪你就要喝酒。这个爸爸没有这样说。他问说:“孩子。遇到什么事儿了吗？”
孩子说我喝酒了
你怎么了？为什么要喝酒呀？
我失恋了，于是孩子讲了一个爱情故事，还是一个三角恋爱的故事。
孩子加完了，爸爸问，那你准备怎么办呀？
不怎么办？我好好学习，干事业呗。
这个是故事利用下面的箭头来表示。
喝酒了——讲故事——三角恋——怎么办——事业。里边都是爸爸在听孩子在说。
我们用榔头砸锁，无论用多大的力量都不会开。钥匙说我来，一下子就把锁开开了。钥匙说因为我比较懂他的心。的确是这样，懂孩子的心，孩子才愿意相信你。
让行为导致改变就是最重要的学习。
案列实操:
孩子回家了，妈妈在看手机。孩子说，妈妈，我给你说个事儿，我考试得了100分儿，妈妈还是在看手机。
孩子又拉妈妈说，妈妈，你别看手机了，我给你说个事儿。
妈妈说你说。
考试考了100分儿你看。
妈妈看一下又去看手机。
哇，你别看手机，你看我的圈子满满的100分儿。
哎呀，看你这孩子你说啥呢？让我看，我不想看了。
妈妈惯了孩子一顿，孩子很难受。这时候，孩子的妹妹回来了。妹妹的的手很脏，拉着孩子的衣服，孩子很生气，说你把我衣服弄脏了，他吵了妹妹一顿。
对妹妹很嫌弃。妈妈冲过来说，你看你像不像个哥哥或者是姐姐的样子，也不知道心疼你妹妹，也不知道哄你妹妹。整天让我操不完的心，快去写作业吧。
孩子去写作业了，一个小时之后孩子还没有把作业写完。
为什么呢？因为妈妈没有好好听他说话，他心里很难受。
他来了看见他没有写作业，头盖脸的一顿骂:我整天都累死了，让你要好好学习，你看看这一个多小时了，你都干啥了？你要是不想上就别上了。
不上就不上。家长一顿操作猛如虎，孩子辍学了。
这是一个很不好的沟通，引以为戒。
我们常常说:女人是一个家庭的风水，想要孩子变成一个什么样的人，就看妈妈怎么说。
