初入教培行业，我认为教育就是教会学员知识、技能、影响学员的态度，通过各种各样的技术来帮助学员改变行为。
在实际工作中，培训人都会遇到这样尴尬：业务领导、培训部门认为员工需要接受ABCDE...这么多的培训。但实际在执行过程中，员工并不愿意参加所有的培训，或者培训结束后听听就过去了，更有甚者在培训课堂上发呆走神根本不听。
培训难、学员苦、应用培训内容更难。那教培的目的到底是什么呢？
众多的专业书籍给了许多解答，其中《翻转式学习》（拉塞尔·阿克夫&丹尼尔·格林伯格）这本书给了我深刻的启发。
书中提到教育不是一味将内容灌输给学员，而是要激发学员内在的学习动力，实现从“要我学”到“我要学”的转变。
我本人是比较赞同这种观点的。在工作中，应该多一些技术和手段，激发学员的学习热情。在生活中，今后在培养家里小盆友时，也该注意方式方法。
