「I，重述知识」（必选）分析科维先生与孩子的故事，找出故事中双赢协议的五个要素。然后用你的语言解释双赢协议及五个要素。
双赢协议是各取所需、互相帮助且心甘情愿。五个要素如下：
预期结果：比如整洁的院子。双方有共同认可的愿景。指导方针：以邻居家作为对标，孩子作主。就像样本买卖有个参考，有个质量体现，并明确双方各自的边界。可用资源：浇水工具，孩子和父亲，爸爸的指导和协助。协议通常要考虑各方投入的时间、资源、钱、团队等。任务考核：每周两次巡视并打分。协议必须有时间节点控制，并且定期确认跟踪。奖惩制度：问责制度与零花钱鼓励。这是提高积极性，防范主动惰性的手段。
「A1，激活经验」（必选）请回顾在你过去与孩子约定某件事，或者与下属约定某件事时，你是怎样做的？这件事最后达成了吗？
约定让孩子养成阅读习惯，目前没有完全达成。我是和他明确如果一个蕃茄钟时间阅读经典书箱，则可以得到12.5积分，利用这些积分可以在任何时候玩25分钟游戏。他最近有这个尝试，但积极性还不是很高。主要原因或许还是没有惩罚制度。
「A2，规划运用」（可选）你和孩子之间或者和爱人之间，一直有一件事彼此间步调不一直，或者你希望他们改变一个什么你不喜欢的习惯，这个习惯改变后对他们有益。请规划一下，如何与他们达成双赢协议。
由于孩子偏胖，我希望改变孩子不运动的习惯，具体计划有：
预期结果：维持现胖，不再增肥
指导方针：体重是唯一的方向标
可用资源：家人陪伴与督促，一起出门
任务考核：每周末九点公布体重并上白板
奖惩制度：在基准上每减一斤，积分奖励十分。
