今天听得到上的罗辑思维的一节公开课：七种武器：设计出来的荣耀，这个是万维钢的一节课。
这节课先用一个严密组织的民权运动来告诉我们：
勇气带来的荣耀未必是完全偶然的，你需要事先进行大量的练习。一句话：荣耀，是可以设计的。
就像一种修炼一样，普通人根本没有那样子的勇气。
最简单的荣耀感设计，就是在平时多给别人认可。
说到了认可，就会想到认可有什么价值呢？而团队中有价值的点：因为“认可”员工有了很好的发展。
那么领导对于下属如何认可呢？希思兄弟来给出3个建议：
1、认可必须是经常性的。
2、表扬要真诚，最好是个人对个人。
3、要具体。
对于个人呢，我们如何培养自己的荣誉感，那么就是学会运用“里程碑效应”，删繁就简，把大目标设计成小节点。
让一个个事情，在节点上有所突出，让自己有所触动。
使得做一件事让自己有成就感，这个就是里程碑思维。
每完成一个里程碑，你都会感觉到一个实实在在的进步。
希思兄弟有一句话：成功人士有一个共同特点：他们对“完成”一件事很执着，“完成”这个动作，能给他们带来极大的荣誉感。
对于个人，我们所要做的，就是利用人性，给自己设计荣誉感。
如何设计呢？荣誉感无法继承，也无法一点通，只能通过一小步一小步切实的成就来催生，来自别人的认可，来自关键时刻表现出的勇气。
感觉这“荣誉感”说的有点像“气质”，只能意会，不能言传似的。
关于荣誉感，猛一想真的无话可说，但仔细一回味，可以分享一点。
我是我们这一门第一位考上重点大学的，这个考上的那一天，给我带来了一点荣誉感。这个应该就是来自亲朋好友的认可吧！
我曾经因为在初中锻炼的时候得到了一位朋友的认可，朋友的一句话，使得我持续喜欢运动。
就那一句话，对我激励很大。
我想应该连他本人也不知道，他的那句话给我产生了的影响究竟有多大。
既然这个样子，我发现现在的很多家长都不愿意给与自己的孩子认可，他们能做的就是给与很大的压力。貌似是小孩子没压力，哪有什么动力啊！
这一荒废，时间就过去了，孩子不就废了吗？
对于有孩子的家长，对于有员工的领导，不要认为“忠言”就要“逆耳”，认可的能量或许是你想不到的，也一并告诫刚刚还给儿子发火的自己。
