马老师到底有怎样的魅力？不是让学员想重复的听，就是让学员们这样一直惦记着？是毒药吗？就跟上了瘾似的，每次的课程我都会重复去听，生怕自己漏掉了什么！
1、关秀平作业
1.21课后作业：听了马老师的课，感悟很深，冥想到后面泪流满面，觉得灵魂深处受到了触动。之前对孩子的尊重做得不够，虽然有这个意识，但经常会侵犯到孩子的界限，比如说，未经允许翻孩子书包找东西或者帮忙整理，比如说有时候孩子不愿让我看他的某篇作文，还是禁不住偷偷去看，又比如，经常用命令的语气和孩子讲话：去写作业；快点洗澡；快点吃饭；赶紧练琴……等等各种不尊重的表现。今后一定要带着尊重的觉知与孩子相处，用爱去陪伴和支持孩子的成长。自己做得不错的地方也有：对待别人家的孩子还是十分懂得尊重而且耐心十足的，我会看到任何一个孩子身上的闪光点，即使是孩子班里最调皮，或者成绩最不好的孩子，仍然具有明显异于其他孩子的独特性和闪光点，我会让我的孩子懂得尊重他们，因为世界上的每个生命个体都生来平等。对于我自己的尊重，我做得还可以，因为我认为只有足够的爱自己，才能无条件的接纳我的孩子和我的家人，尊重自己，别人才更懂得尊重我们，今后一定继续加油，改正以前的错误做法，用自己的行动，感染孩子，使他成为一个爱自己，尊重自己，进而受人尊重的人。
2、张聪的作业：
昨天的晚课听得我很深情！马老师的引导词对孩子的那一份深情的告白让我深深的感动。我就如孩子般接受老师的告白，感同身受得去体会这一份无条件的爱和尊重，当下的我是多么幸福
对于孩子的界限！我愿意退一步尊重孩子？
为了对于这份界限的清晰跟随着马老师的冥想，渐渐的进入了一个轻松舒服的状态，让自己尽量去感受这份无条件的爱
当老师引导说你看到孩子就站在你的面前，他是以什么样的姿态来面对你的呢？
我看到的是宝贝非常开心的跟我做着鬼脸，让我感觉很亲密，当我想要去拥抱他的时候他又幸福又觉得难为情，这种滋味就如初恋的小甜蜜！
每个孩子是百分百独立的个体，就如同我们愿意看到别人尊重自己一样去尊重孩子。让你自然的成长，尊重你生命的无限的可能性，尊重你对自己有绝对的选择权，尊重你当下原本的样子，而不是我想要你成为的样子，我也愿自己不忘初心。在我眼里你永远是最完美的孩子。
妈妈爱你，妈妈不再以爱的名义去控制你，因为我知道这份爱给的太沉重！
3、董室长的作业（二）
一直惦记上次的课，终于抽时间听完了，感触颇多。
首先，遭到了马老师的表扬，很荣幸，也很开心[微笑]边听课边对照自己，找出很多不足，需要改进。四个尊重，逐一反思。
妈妈好好爱自己，把重心回到自己身上，才能放下对孩子的期待，孩子才会轻松自由，释放自己的天赋才华。
尊重孩子，从各个方面。
做一个自信阳光快乐的妈妈。
相信孩子，放手放手再放手
4、秀芝的作业（二）
听了三遍的课才写作业，一边听课一边对照自己，尊重孩子的界限在这个方面时而觉知，时而忘记了尊重孩子的界限，通过学习一定要改变自己，尊重孩子的想法，孩子被尊重所以会自重，这样孩子才会尊重我们和其他人，尊重是美好的。每个人都是独一无二的，每个孩子也是独一无二的，看到他的独特性，允许他，肯定他，呵护他，允许他长出来活出他自己想活出的样子。尊重生命的自然规律和无限性，孩子本来的样子就是完美的样子。在我心里最重要的人是我自己，为我真实的面对点赞，让自己回到自己的位置，别把自己的期待附加给孩子，那样都很累，过去我就是这样的想法，还给自己披上了爱的外衣[流汗]通过学习我要找回我自己，好好爱自己把自己放在生命的第一位，让自己真正归位，活出自己的样子，妈妈是孩子生命大树的根，妈妈活好了孩子就滋养了！孩子会更优秀！2019.1.23
5、聂志芬（翊桃）作业二
昨晚终于有时间一口气听完了《请退一步，尊重孩子》，第四条是妈吗尊重自己，殿后。"我作为一个妈妈"，同时，我是妈妈的孩子，是宇宙的孩子，若不尊重自己，前三个尊重统统没有了根基。沒有根基则会错乱和枯萎。
所以最重要的在最后。
四尊重:尊重孩子的界限;尊重生命本身的独特性；尊重生命的自然规律和无限性;妈妈尊重自己。在写出这四条时，根据记忆写，发现几个字不准确，马老师用的是"生命"不是‘’孩子‘’。
成人常常把"孩子是块白板"这句话用错，以为孩子什么都不懂，以此变成了无意识否定孩子的宇宙性和无限性，又对生命的自然规律和成长次第缺乏了解，于是对自己各种降低孩子能量的言行便缺乏觉知和控制。
夏丐尊说"人分为三种，男人，女人和儿童‘’。孩子是块白板，是说孩子有无限的可能性，而白板将由孩子亲自来写。
马老师说了群里的都是宝宝。宝宝宝宝，妈妈是宝宝，孩子是老师;妈妈宝宝自己，孩子成真宝;群中是宝宝，快乐轻松好玩有趣感动和被一点点薰陶。
尊重孩子的冥想，引导的语气语速用语恰到好处，怎么做到的，我认为就是我爱你我爱我自己。
梦随心而动
2019.1.21作业
尊重界限
随着孩子步入青春期，开始穿脱衣服知道背人了，有时候我没敲门就进她的房间她大吼一声还把我吓一跳，我说我是妈妈，背着点爸爸就行[呲牙]，她说那也不行，我突然觉得孩子大了，的确需要注意界限了！
虽然意识到了应该尊重孩子，但是到实际生活中还是会犯老毛病，比如说看看日记了，她也有小秘密不愿意让我知道，当时也征求她意见了，她做了件糗事，不想被我知道，当然我看了，也没有责备她，她也就放心了！
我以前会自作主张帮她收拾纸张了，玩具了，有的背着她就扔了，现在我都会问问她，然后由她自己做主
或者是选择兴趣班也尊重她的爱好，不太去干预，处于关心问问也就罢了
老师说的我感觉挺对的，就是找好自己的位置把自己爱好，给自己空间也给孩子空间，她会活出自己想要的样子 女儿特别喜欢做手工，我没有评判，只有鼓励和享受她的成果
以上是个别学员的作业和感悟互动
接下来送大家一段文字
让花成花
让树成树
让每个人都成为最好的自己
把自己还给自己
把别人还给别人
把孩子还给孩子
让孩子长成本来该长成的样子
哪怕是我们借用愛的名义
去改变我们身边的人
那都是被妄念所控的不当行为
我们总是认为
只有指出别人身上的问题
才是愛他
才能让它更好
其实
事实是我们想让别人
按照我们想的样子生活
这隐藏在背后的事情
是我们贪图控制他人的欲望
让这个世界听我的
我是王者
而这一切源于
我们自己对未来的恐惧
担心
不安
愛的缺乏
甚至是我们自己深深的自卑
如果我们是用
赞叹的眼光看別人的好处
会发现他本来就很完美
没有问题
每个人所在的位置
是他所能处的最佳的位置
他所做的事
都是此时此刻他想去体验的事
一切都是对的
一切都是好的
把自己还给自己
把别人还给别人
把孩子还给孩子
让孩子长成本来该长成的样子
真正改变一个人的
不是控制他
不是否定他
而是让他认识到
他可以做更好的自己
而这一切的实现
是我们自己用完美的生命
去把别人影响了的结果
不必诅咒战争
只需歌颂和平
不必丑化黑暗
只需赞叹光明
不必指出毛病
只需肯定长处
平庸的大夫看谁都有病
高明的大夫看谁都没有病
所有的病
都是心病
我们的心好了
整个世界都好了
我们的心平静了
整个世界都安宁了
我们只是焕发了内心的愉悦
快乐生活的普通人
没有谁是
别人的救世主
控制别人
就是控制自己
解放别人
就是解放自己
所谓自由
就是让别人自由
让花成花
让树成树
让每个人都成为最好的自己
