又是一学期一度的校级优干和优秀学生的时节。优干经同学们投票，没有任何争议。优秀学生有争议，争议的点在于中文和家珍。中文说，家珍拉票，谁给她投票就请谁吃棒棒糖。有几个同学听了之后，给家珍投票了。
首先，是自己报名竞选。报名的同学很多，10几个。家珍是怎样一种状态呢？学习不得劲儿，体训不得劲儿。又自愿报名。在看到结果，她比中文多一票，我是想使用“一票否决的”，但是，考虑她的状态，还是希望以此来鼓励一下她。
中文又是怎样的状态呢？八年级以来，一直默默努力，从七年级的班级中上，冲到了班级靠前的位置。很厉害。
听到中文这样说，我挺犹豫的，考虑家珍的状态，又考虑中文。结果怎么处理？
我问家珍，你说，你站老师角度怎么处理。她说不知道。是真的想得到“优秀”的称号。并不是特别爱学习，又想被肯定？是真的想被肯定？
向家珍了解到，上次她差点选上。但是，还是请了投票的同学吃糖，但是是事后。她说，表示感恩。说的挺好。这次，有点坏了大家的规律。大家约定俗成的就是，靠平时在班上的表现，由班上的同学观察和判断。
或许是我没考虑到的。没想到居然会有同学拉票。但是，结果已经宣布，相当于把这个给家珍了，她平时做啥都不得劲儿，跟谁都能玩，也玩得不是特别好。运动也是，一点都不得劲儿。想到如果，因为拉票取消她已经获得的“优秀”，接下来可能更不得劲儿。作为鼓励吧，跟家珍说，请吃糖来拉票是不对的。但是考虑到你一学期的状态都不好，所以，作为鼓励还是给你“优秀”。
至于中文，就是真实的优秀，这学期的“优秀”没得到，下学期预留一个“优秀”的位置。
我不断的思考。这是劣币驱逐良币吗？本着教育人的目的吧。
写到这里，我突然想到，在中文提出家珍有拉票情况时，就该立马重新投票，我也不用在此如此的纠结自己做得对不对了。
明天再去班上看看情况，如果，仍然有请吃糖拉票嫌疑，那就重新投票吧。
