写作的过程是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合中洞察世事人生。
在写作过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更加严密、清晰，性格会变得更加稳重、成熟。
学生的作业越来越多，老师的批阅任务也更加繁重，今天上交的有三样作业本：周记本、随堂记录本、作文本。上完课就抓紧时间翻阅学生的周记作业，并对每个学生的写作内容做了记录，一天才看完一个班级的，也明显看到学生写作主题方面的改善。
作为语文老师，课本知识的学习是有限的，重视课外阅读和写作更为重要。
阅读是伴随每个人一生的行为，会阅读才更有竞争力。小学阶段，学习如何阅读，中学阶段，通过阅读来指导学习，大学及成人阶段是通过阅读来指导行动。
现在的中学生阅读的时间和氛围并不太好，因为中考在即，无论哪门学科，都需要多做题以尽快的提高考试成绩，哪有那份心思去读书。
写作训练也直接指向中考。有时想自己如此费心思的指导写周记，对于中考作文分数的提高有多大帮助呢？
自己是抛弃功利思想，带着语文的情怀去教学，期待我的学生通过阅读和写作爱上语文，爱上生活。
